Презентация Организация предметно-пространственной среды в начальной школе в условиях внедрения новых ФГОС
Содержание
- 2. Начало систематического обучения ребенка в школе связано с изменением социальной ситуации, социального статуса, а также изменением
- 3. Развивающая предметно-пространственная среда – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством, материалами, оборудованием и инвентарем для
- 4. В начальной школе необходимо предусмотреть пространства, постоянно доступные детям и различающиеся по своей функции и атмосфере,
- 5. Создавая предметно-пространственную среду необходимо помнить: Она должна выполнять образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организованную, коммуникативную функции, работать
- 6. УЧЕБНАЯ ЗОНА Включает в себя магнитную-маркерную доску, комплекты «парта-стул», рабочее место учителя. Насыщена дидактическим и цифровым
- 7. ЗОНА ОТДЫХА Содержит игровое оборудование, игрушки, игровую атрибутику разного рода, игровые материалы, необходимые для игровой деятельности
- 8. ЗОНА ТВОРЧЕСТВА Предназначена для творческих занятий детей по интересам (лепка, рисование, конструирование, различные виды ремесел, игра
- 9. КОРРЕКЦИОННАЯ ЗОНА Коррекционная зона или зона развивающих игр занимает несколько полок мебельной стенки. Здесь размещены различные
- 10. Правильно организованная предметно-пространственная среда позволяет каждому ребенку найти занятие по душе, поверить в свои силы и
- 11. Преемственость при организации предметно-пространственой среды для дошкольника и младшего школьника с нарушением зрения осуществляются через: единые
- 13. Скачать презентацию