Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения презентация
Содержание
- 2. Одна из основных целей современного образования в учебных организациях различных типов, в том числе и образовательных
- 3. Семь основных уровней личностного развития (по классификации российских социологов Д. Невирко и В. Немировскому): ВЫЖИВАНИЕ –
- 4. По типу доминирующей деятельности проекты бывают творческими, практико-ориентированными, исследовательскими, информационными, игровыми и ролевыми; по количеству участников
- 6. Тульская земля – родина великого Л. Толстого. Неравнодушному читателю интересно, почему автора беспокоят те или иные
- 8. XVI Яснополянские детские чтения «Юность думает о будущем…» Исследовательская работа «Лев Толстой: от многообразия интересов –
- 9. Дальнейшие исследования связаны с военной службой Л.Н. Толстого. Для воспитанника суворовского военного училища это важно. Результаты
- 13. Итоги следующего этапа проектной работы представлены на Международном фестивале инновационных научных идей «Старт в науку» (2019
- 14. Военная карьера и военные образы писателя-пацифиста (эволюция мировоззрения, отраженная в судьбе, письмах, творчестве) Работу подготовили -
- 15. Актуальна ли тема пацифизма? Важны ли в XXI веке вопросы, волновавшие Толстого? Есть ли в его
- 16. Цели работы: продолжение знакомства с многогранной личностью Л. Н. Толстого как мыслителя и писателя, деятельность и
- 17. Вопросы, на которых концентрируются участники проекта: «Актуальна ли тема пацифизма? Важны ли в XXI веке вопросы,
- 19. Скачать презентацию