Профессиональный стандарт, как многофункциональный документ развития профессионально-личностных компетентностей педагога презентация
Содержание
- 2. Нормативное основание ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании)
- 3. В декабре 2012 года Правительством РФ был введен термин «Профессиональные стандарты» Полный перечень принятых и планируемых
- 4. Профессиональные стандарты разработаны и применяются согласно статье 195.2 и статье 195.3 Трудового кодекса РФ.
- 5. Определение профессионального стандарта Профессиональный стандарт - характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности,
- 6. Реестр профстандартов
- 7. Тенденция стандартизации образования Процессы модернизации образования касались, прежде всего, реформирования управления образованием и финансово-экономической составляющей. «Школа
- 8. Общий замысел Разработать многофункциональный документ, который может использоваться в различных применениях, а именно:
- 9. Функции профстандарта *Инструмент определения уровня квалификации
- 10. ОСНОВНЫЕ КЛЮЧЕВЫЕ ИДЕИ На переходном периоде профессиональный стандарт –корпоративный стандарт деятельности Основной показатель результативности введения профессионального
- 11. Условие выполнения ФГОС Полноценное владение педагогическими деятельностями, соответствующими трудовым функциям А и В, которые закреплены в
- 12. Два аспекта профессиональной педагогическая деятельность учителей и воспитателей 1) проектирование и реализация образовательных программ, включая рабочие
- 13. Трудовые функции При выполнении обеих разновидностей педагогической деятельности учителя и воспитатели осуществляют предусмотренные профессиональным стандартом «Педагог»
- 14. Схема структуры педагогической деятельности
- 15. Предназначение элементов структуры педагогической деятельности ЗНАНИЯ Задают ориентировочную основу поиска учителем (или воспитателем) способов осуществления трудового
- 16. Предназначение элементов структуры педагогической деятельности УМЕНИЯ Отражают степень владения способами выполнения трудового действия. Различаются: от владения
- 17. Предназначение элементов структуры педагогической деятельности Трудовое действие Трудовое действие для успешного выполнения требует надежной ориентировочной основы,
- 18. «Цепочка» выполнения трудового действия выполнение трудового действия (применительно к конкретным условиям).
- 19. Профстандарт Требования профессионального стандарта «Педагог» задают уровни квалификации учителей и воспитателей, которые обеспечивают эффективную реализацию ими
- 20. Актуальная ситуация в региональной системе
- 21. Проблемы введения профстандарта
- 23. Скачать презентацию