Производственная практика (НИР). Севастопольский государственный университет презентация

Содержание

Слайд 2

МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ 26.11.2018 – 23.12.2018 г.г. Севастопольский

МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

26.11.2018 – 23.12.2018 г.г.
Севастопольский государственный университет
Адрес: Севастополь,

Университетская, 28
Отчетная конференция и защита отчетов:
Слайд 3

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ Целью производственной практики (НИР) овладение магистрантами

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Целью производственной практики (НИР) овладение магистрантами основными приёмами

ведения научно-исследовательской работы и формирование профессионального мировоззрения в соответствии с профилем избранной магистерской программы.
Слайд 4

ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ Задачи производственной практики (НИР): Сформировать комплексное представление о

ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Задачи производственной практики (НИР):
Сформировать комплексное представление о специфике научно-

исследовательской деятельности по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование».
Овладеть методами исследования, в наибольшей степени соответствующими профилю магистерской программы и методами организации, проведения опытно-экспериментальной и исследовательской работы в сфере физической культуры и спорта.
3. Развить способности обработки полученных эмпирических данных и их интерпретации с использованием актуальных оснований.
Слайд 5

Основной этап производственной практики Общее задание: 1. Создание картотеки литературных

Основной этап производственной практики

Общее задание:
1. Создание картотеки литературных источников по теме

магистерской диссертации. Представить в дневнике практики.
2.Создание картотеки научных методик.
3. Написание введения магистерской диссертации со всеми структурными единицами.
Слайд 6

Отчетные документы практиканта 1. Дневник практиканта. Письменный отчет студента о практике.

Отчетные документы практиканта

1. Дневник практиканта.
Письменный отчет студента о практике.

Слайд 7

Отчет практиканта содержит: 1. Введение 2. Перечень и описание видов

Отчет практиканта содержит:

1. Введение

2. Перечень и описание видов работ, выполненных

в ходе производственной практики (НИР)

3. Заключение

4. Сформированность профессиональных компетенций

5. Отзыв руководителя практики

6. Список литературы

Слайд 8

Требования к отчету практиканта Отчет по учебной практике должен быть

Требования к отчету практиканта

Отчет по учебной практике должен быть набран на

компьютере шрифтом Times New Roman № 14 и правильно оформлен: в оглавлении должны быть указаны все разделы отчета и страницы, с которых они начинаются, разделы отчета должны быть выделены в тексте, обязательна сплошная нумерация страниц. Отчет брошюруются в папку.
Слайд 9

Формы промежуточной аттестации (по итогам ознакомительной практики) После окончания практики

Формы промежуточной аттестации (по итогам ознакомительной практики)

После окончания практики студент, в

установленные учебным планом сроки, должен:
1. Представить руководителю от кафедры письменный отчет о выполнении всех заданий, оформленный в соответствии с требованиями и заверенный руководителем практики от организации (учреждения).
Сдать заполненный дневник практики.
К защите допускаются студенты, выполнившие программу практики, написавшие отчет и оформившие дневник практики. Защита отчетов по практике проводится в установленные сроки на кафедре руководителем практики.
Слайд 10

Формы промежуточной аттестации (по итогам ознакомительной практики) К защите допускаются

Формы промежуточной аттестации (по итогам ознакомительной практики)

К защите допускаются студенты, выполнившие

программу практики, написавшие отчет и оформившие дневник практики. Защита отчетов по практике проводится в установленные сроки на кафедре руководителем практики.
Во время защиты отчета студент должен уметь объяснить, как составлены представленные им документы, а также объяснить свои выводы и предложения.
Слайд 11

Критерии оценки Критерии оценки Зачет с оценкой (от 55 до

Критерии оценки

Критерии оценки
Зачет с оценкой (от 55 до 100 баллов):
86-100

баллов – «отлично» (высокий уровень)
71-85 баллов – «хорошо» (средний уровень)
55-70 баллов – «удовлетворительно» (достаточный уровень)
54 балла и менее – «неудовлетворительно» (неудовлетворительный уровень)
Слайд 12

Критерии оценки Высокий уровень овладения компетенциями демонстрирует магистрант, полностью выполнивший

Критерии оценки

Высокий уровень овладения компетенциями демонстрирует магистрант, полностью выполнивший предусмотренные программой

практики задания; умело и творчески решающий профессиональные задачи, продемонстрировавший компетентность в вопросах методологии и технологии разработки и реализации учебных проектов, овладевший коммуникативными и организаторскими умениями.
Слайд 13

Критерии оценки Средний уровень овладения компетенциями демонстрирует магистрант, полностью выполнивший

Критерии оценки

Средний уровень овладения компетенциями демонстрирует магистрант, полностью выполнивший программу практики

с элементами творческих решений образовательных и развивающих задач, используя для этого необходимые методические приемы; допускающий незначительные ошибки в постановке целей и задач исследовательской работы, структурирования материала и подбора методов; умеющий устанавливать необходимые в профессиональной деятельности отношения.
Слайд 14

Критерии оценки Достаточный уровень овладения компетенциями демонстрирует магистр, полностью выполнивший

Критерии оценки

Достаточный уровень овладения компетенциями демонстрирует магистр, полностью выполнивший программу практики,

но не проявляющий творческого и исследовательского начала в решении образовательных и развивающих задач; использующий ограниченный перечень методических приемов; испытывающий трудности в подготовке и оформлении методических материалов, установлении необходимого контакта с коллегами и специалистами учреждения; допускающий незначительные нарушения в выполнении своих профессиональных обязанностей.
Слайд 15

Критерии оценки Неудовлетворительный уровень овладения компетенциями показывает магистр, не полностью

Критерии оценки

Неудовлетворительный уровень овладения компетенциями показывает магистр, не полностью или некачественно

выполнивший программу практики; допускающий существенные сбои в решении образовательных и развивающих задач, нарушения трудовой дисциплины; не обнаруживающий умения взаимодействовать с коллегами и специалистами учреждения.
Слайд 16

Список литературы Железняк Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре

Список литературы

Железняк Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте

: учебное пособие / Ю.Д. Железняк, П.К. Петров. - М.: Академия, 2007 – 265 с.
2. Железняк Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте : учебное пособие / Ю.Д. Железняк, П.К. Петров. - М.: Академия, 2008. – 265 с.
3. Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования : учебное пособие / В.И. Загвязинский. - М.: Академия, 2005. – 206 с.
4. Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования : учебное пособие / В.И. Загвязинский. - М.: Академия, 2006. – 206 с. 5. Загвязинский В.И. Исследовательская деятельность педагога : учебное пособие / В.И. Загвязинский. - М.: Академия, 2006. – 173 с.
Имя файла: Производственная-практика-(НИР).-Севастопольский-государственный-университет.pptx
Количество просмотров: 34
Количество скачиваний: 0