Содержание
- 2. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Рабочие программы
- 3. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Рабочие программы
- 4. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования Не предусматривает разработку рабочих программ Рабочие программы Утвержден приказом Минобрнауки
- 5. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Рабочие программы
- 6. Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель,
- 7. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Дошкольное образование
- 8. ОДОБРЕНА решением федерального учебно–методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. № 2/15)
- 9. УТВЕРЖДЕНА решением педагогического совета (Совета) ДОО № ___ г. __________ (протокол от __________ 2015 г. №
- 10. К компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относятся: разработка и утверждение образовательных программ образовательной организации;
- 11. Программа развития образовательной организации — локальный акт, определяющий стратегические направления развития образовательной организации на среднесрочную перспективу.
- 12. Образовательная программа определяет содержание образовательной деятельности, ее цели, технологии достижения целей, создание необходимых условий в соответствии
- 13. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
- 14. Структура рабочей программы Ольга Николаевна Пирожкова, старший воспитатель, Свердловская область, maam.ru Титульный лист Содержание Целевой раздел:
- 15. Содержательный раздел Учебный план в виде таблицы: направления развития, виды детской деятельности, формы образовательной деятельности Перечень
- 16. Планирование работы с детьми в группе примерное годовое планирование календарно-тематическое планирование Модель организации совместной деятельности воспитателя
- 17. Структура рабочей программы Методические рекомендации ресурсного центра г Тольятти wiki.tgl.net.ru Титульный лист Пояснительная записка Организация режима
- 18. Структура рабочей программы Из опыта работы ДОО Ростовской области Пояснительная записка Организация режима пребывания детей Объем
- 19. А.А. Майер. Конструирование рабочей программы педагога дошкольного образования http://www.pedobsh.ru/ Возрастные особенности Первая страница – титульный лист
- 20. Третья страница рабочей программы – цель и задачи образовательной деятельности, направления и содержание работы с детьми
- 21. Шестая страница может содержать методические рекомендации для детей, родителей и педагогов по организации образовательной деятельности по
- 22. Структура рабочей программы Название программы, ее цель и задачи в соответствии с ФГОС ДО Возрастные особенности
- 23. Индивидуальные особенности детей Структура рабочей программы
- 24. Общие задачи образовательной работы по образовательным областям, включая особенности возраста: сформирована способность удерживать в представлении цепочку
- 25. Общие задачи образовательной работы по социально-коммуникативному развитию: Структура рабочей программы
- 26. Структура рабочей программы Общие задачи образовательной работы по социально-коммуникативному развитию:
- 27. Современная социокультурная ситуация развития ребёнка 1) Бóльшая открытость мира и доступность его познания для ребенка, больше
- 28. Современная социокультурная ситуация развития ребёнка 4) Быстрая изменяемость окружающего мира ⮀ новая методология познания мира ⮀
- 29. Планируемые результаты образовательной работы (по образовательным областям) (+ 4) + методы педагогической диагностики для отслеживания запланированных
- 30. Модель образовательного процесса на день
- 31. Модель образовательного процесса на день
- 32. Модель образовательного процесса на день
- 33. Модель образовательного процесса на день
- 34. Модель образовательного процесса на день
- 35. Модель образовательного процесса на день
- 36. Модель образовательного процесса на неделю
- 37. Модель образовательного процесса на неделю
- 38. Модель образовательного процесса на неделю
- 39. Комплексно-тематическое планирование Структура рабочей программы
- 40. Формы совместной деятельности взрослого и детей Игра Игровое упражнение Чтение Ситуация Викторины и конкурсы Проектная деятельность
- 41. «Ситуация» Естественная Специально созданная Педагогическое акцентирование внимания детей на каком-либо событии реальной жизни, коллизии, противоречии, конфликте,
- 42. Создание коллекций для реализации образовательных областей Физическое развитие: «Виды спорта: зимние и летние», «Полезные для здоровья
- 43. «Экспериментирование» — форма познавательно-исследовательской деятельности, направленная на преобразование вещей или ускорение процессов, происходящих с ними «Исследование»
- 44. Практическое экспериментирование и исследовательские действия направлены на постижение всего многообразия окружающего мира посредством реальных опытов с
- 45. «Проектная деятельность» — это создание воспитателем условий, позволяющих детям самостоятельно или совместно со взрослым открывать новый
- 46. Основные компоненты проекта: Обязательное обсуждение темы будущего проекта вместе с детьми Уточнение того, что дети знают,
- 47. Права и возможности воспитателей. Воспитатель: занимает позицию помощника ребенка, поддерживающего его инициативу и облегчающего решение выбранных
- 48. «Мастерская» - форма организации совместной продуктивной деятельности педагога и детей, в процессе которой создаются индивидуальные и
- 49. Способы поддержки детской инициативы Структура рабочей программы
- 50. Способы поддержки детской инициативы в речевом развитии
- 51. Способы поддержки детской инициативы в речевом развитии
- 52. Способы поддержки детской инициативы в художественно-эстетическом развитии
- 58. Способы поддержки детской инициативы в художественно-эстетическом развитии
- 59. Индивидуальные маршруты развития детей Структура рабочей программы
- 60. Индивидуальные маршруты развития детей
- 61. Индивидуальные маршруты развития детей
- 62. Индивидуальные маршруты развития детей
- 63. Взаимодействие с семьями воспитанников (план на год) Перечень используемых пособий Приложение: Результаты наблюдений за детьми, педагогической
- 65. Скачать презентацию