О В С К И Й Ф
И Л И А Л
Школа Губернаторского Резерва
Центры непрерывного повышения
профессионального мастерстваАнализ ситуации и актуальность проекта
Разделы презентаций
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Финансы
- Государство
- Спорт
- Армия
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация на тему Разработка организационно-функциональной модели центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогов
Содержание
- 2. Т А М
- 3. Проблема основная (сопутствующие):
- 4. Описание сути проекта Разработка организационно-функциональной модели
- 5. Миссия проекта Создание в инновационной
- 6. Цель Разработка организационно-функциональной модели новой
- 7. Карта заинтересованных сторон (стейкхолдеров)
- 8. Целевая аудитория и ее характеристика Педагогические
- 9. Организационно-ролевая структура проекта
- 10. Анализ сильных и слабых сторон (SWOT-анализ) проекта
- 11. Этапы реализации проекта
- 12. Календарный план проекта (Диаграмма Ганта)
- 13. Система организации контроля за исполнением проекта
- 14. Ресурсы проекта
- 15. Источники финансирования проекта 1. Федеральные средства,
- 16. Экономическое обоснование проекта Примерные операционные расходы на
- 17. Анализ рисков проекта
- 18. Эффекты проекта
- 19. График внедрения проекта (дорожная карта)
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
Т А М Б О В С К И Й Ф И Л И А Л Школа Губернаторского Резерва Центры непрерывного повышения профессионального мастерства Анализ ситуации и актуальность проекта
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3
Проблема основная (сопутствующие):
Т А
М Б О В С К И Й
Ф И Л И А Л
Школа Губернаторского Резерва
Слайд 4
Описание сути проекта
Разработка организационно-функциональной модели Центра непрерывного повышения
профессионального мастерства педагогических работников как инновационной структуры повышения квалификации
работников образования, функционирующей на принципиально иных способах организации и использующей
программное ПК принципиально нового содержания. Т А М Б О В С К И Й Ф И Л И А Л
Школа Губернаторского Резерва
Слайд 5
Миссия проекта
Создание в инновационной образовательной среде «точек роста»
для профессионального и карьерного «лифта» педагогических работников
Т А М Б О В С К И
Й Ф И Л И А ЛШкола Губернаторского Резерва
Слайд 6
Цель
Разработка организационно-функциональной модели новой инфраструктуры повышения квалификации,
обеспечивающей непрерывный рост профессионального мастерства педагогических работников
Задачи
Проект положения о
Центре непрерывного профессионального мастерства
Проекты должностных инструкций, типовых соглашений и договоров
с образовательными организациями) Т А М Б О В С К И Й Ф И Л И А Л
Школа Губернаторского Резерва
Слайд 7
Карта заинтересованных сторон (стейкхолдеров)
Т
А М Б О В С К И Й
Ф И Л И А Л
Школа Губернаторского
Резерва
Слайд 8
Целевая аудитория и ее характеристика
Педагогические работники образовательных организаций
Тамбовской области в возрасте от 21 года, из них:
1.
педагогические работники в возрасте до 35 лет ( );
2. педагогические
работники со стажем работы до 5 лет ( );3. педагогические работники, не имеющие высшего педагогического образования ( ).
Т А М Б О В С К И Й Ф И Л И А Л
Школа Губернаторского Резерва
Слайд 9
Организационно-ролевая структура проекта
Т А
М Б О В С К И Й
Ф И Л И А Л
Школа Губернаторского Резерва
Слайд 10
Анализ сильных и слабых сторон (SWOT-анализ) проекта
Т А М Б О В С
К И Й Ф И Л И А
ЛШкола Губернаторского Резерва
Слайд 12
Календарный план проекта (Диаграмма Ганта)
Т А М Б О В С К И
Й Ф И Л И А Л
Школа
Губернаторского Резерва
Слайд 13
Система организации контроля за исполнением проекта
Т А М Б О В С К
И Й Ф И Л И А Л
Школа Губернаторского Резерва
Управление образования и науки Тамбовской области
ПРОЕКТ
менеджер проекта
Сотрудник 2 (бюджет)
Сотрудник 1 (кадровый ресурс)
Сотрудник 3 (календарное планирование)
Руководитель проекта
контролирует
руководит
отчитывается
исполняет
делегирует полномочия
исполняет, отчитывается
К Р
руководит
контролирует
взаимодействует
взаимодействует
делегирует полномочия
руководит,
инициирует утверждает
контроль
Отчитывается
Обеспечивает реализацию
Руководство, контроль
исполнение, отчёт
взаимодействие
Слайд 14
Ресурсы проекта
Т А М
Б О В С К И Й
Ф И Л И А Л
Школа Губернаторского Резерва
1. Имеющаяся
нормативно-правовая база по вопросам организации дополнительного профессионального образования.2. Кадровые ресурсы (команда проекта).
3. Информационная поддержка ТОИПКРО
4. Финансовые ресурсы(средства, выделенные на реализацию реализации федерального проекта «Учитель будущего»
национального проекта «Образование»).
5. Материально-технические ресурсы (создание на базе ТОИПКРО)
Слайд 15
Источники финансирования проекта
1. Федеральные средства, выделенные на создание
Центра непрерывного повышения профессионального мастерства в рамках федерального проекта
"Учитель будущего" национального проекта "Образование».
2. Региональный бюджет
Т А М Б О В С К И Й Ф И Л И А Л Школа Губернаторского Резерва
Слайд 16
Экономическое обоснование проекта
Примерные операционные расходы на функционирование центра
в тыс. руб.
Т А М
Б О В С К И Й Ф
И Л И А ЛШкола Губернаторского Резерва
Примерная смета расходов на функционирование Центра непрерывного повышения профессионального мастерства, предложенная Министерством просвещения РФ
Слайд 19
График внедрения проекта
(дорожная карта)
(За рамками проекта)
Т А М Б О
В С К И Й Ф И Л
И А ЛШкола Губернаторского Резерва
