Развитие гражданского образования в образовательных организациях Томской области презентация

Содержание

Слайд 2

2016 г.

Присвоен статус базовой образовательной организации , участвующей в реализации регионального проекта

«Развитие гражданского образования в образовательных организациях Томской области на 2016- 2020 годы»

2016 г. Присвоен статус базовой образовательной организации , участвующей в реализации регионального проекта

Слайд 3

Реализация образовательных программ, направленных на формирование российской гражданской идентичности обучающихся

С 2016 года на

базе ЦГО реализуется программа курса внеурочной деятельности «Государство и Я». Возраст обучающихся: 12-18 лет

Реализация образовательных программ, направленных на формирование российской гражданской идентичности обучающихся С 2016 года

Слайд 4

Основные формы и методы обучения

Применение активных форм обучения, групповых форм работы с использованием

некоторых технологических приемов.
Игровые технологии
Проблемное обучение
Элементы исследовательской деятельности
Практические, лабораторные работы
Технология развития критического мышления
Творческие мастерские
Метод проектов

Основные формы и методы обучения Применение активных форм обучения, групповых форм работы с

Слайд 5

Значение эффективности реализации программ по годам

Значение эффективности реализации программ по годам

Слайд 6

Значение эффективности реализации программ по годам

Значение эффективности реализации программ по годам

Слайд 7

Значение эффективности реализации программ по годам

Значение эффективности реализации программ по годам

Слайд 8

Значение эффективности реализации программ по годам

Значение эффективности реализации программ по годам

Слайд 9

Образовательное событие Деловая игра «Моя гражданская позиция»

Цель: создание условий для гражданского становления личности

и формирования активной жизненной позиции обучающихся.
Задачи:
стимулировать включение обучающихся, педагогов, родителей и представителей местного сообщества в процессы непрерывного гражданского образования;
развить коммуникативные навыки и умения работать в группах;
способствовать повышению уровня грамотности обучающихся в области правового и гражданского образования;
способствовать приобретению знаний и навыков в области социального проектирования;
создать условия для аттестации слушателей Центров гражданского образования.

Образовательное событие Деловая игра «Моя гражданская позиция» Цель: создание условий для гражданского становления

Слайд 10

Образовательное событие Деловая игра «Моя гражданская позиция»

Образовательное событие Деловая игра «Моя гражданская позиция»

Слайд 11

Слушатели, успешно прошедшие итоговую аттестацию

Слушатели, успешно прошедшие итоговую аттестацию

Слайд 12

Социальные партнеры по реализации проектов и программ гражданской направленности

Социальные партнеры по реализации проектов и программ гражданской направленности

Слайд 13

Слайд 14

Перечень дополнительных образовательных событий:

Перечень дополнительных образовательных событий:

Слайд 15

Слайд 16

Участие в событиях, посвящённых 15- летию создания региональной сети Центров гражданского образования Томской

области

Участие в событиях, посвящённых 15- летию создания региональной сети Центров гражданского образования Томской области

Слайд 17

Участие в событиях, посвящённых 15- летию создания региональной сети Центров гражданского образования Томской

области

Участие в событиях, посвящённых 15- летию создания региональной сети Центров гражданского образования Томской области

Слайд 18

Опыт развития гражданского образования и государственно-общественного управления образованием в гимназии

1. Государственно-общественное управление в

МАОУ гимназии №29 г. Томска - это согласованное взаимодействие между образовательным учреждением, обществом и представителями родительской общественности. В нашей гимназии органы государственно-общественного самоуправления (Совет гимназии, Совет ученического самоуправления, родительские комитеты) являются реальными субъектами системы управления учреждением.
2. Со стороны родителей отмечается рост востребованности информации о достижениях и проблемах обучающихся, функционирования гимназии.
3. Системный подход к гражданскому образованию в МАОУ гимназия №29 г. Томска предполагает широкое использование внеурочных форм деятельности, воспитательной работы. Максимальное использование возможностей этих форм работы позволяют ученикам получать практическое освоение навыков, направленных на овладение социальными отношениями между людьми.

Опыт развития гражданского образования и государственно-общественного управления образованием в гимназии 1. Государственно-общественное управление

Слайд 19

Имя файла: Развитие-гражданского-образования-в-образовательных-организациях-Томской-области.pptx
Количество просмотров: 22
Количество скачиваний: 0