Слайд 2
![Гипотеза: Существует определённая зависимость между школьным медиахолдингом и развитием медианавыков обучающегося](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-1.jpg)
Гипотеза:
Существует определённая зависимость между школьным медиахолдингом и развитием медианавыков обучающегося
Слайд 3
![Цель: Создание медиахолдинга и параллельное исследование его влияния на медианавыки учащихся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-2.jpg)
Цель:
Создание медиахолдинга и параллельное исследование его влияния на медианавыки учащихся
Слайд 4
![Задачи: Изучить опыт школьных медиацентров, телестудий и медиахолдингов разных регионах](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-3.jpg)
Задачи:
Изучить опыт школьных медиацентров, телестудий и медиахолдингов разных регионах России.
Найти соотношение
влияния школьного медиахолдинга на уровень развития медианавыков учащихся.
На основе результатов исследования создать видеоскрайбинг «Развитие медианавыков учащихся через организацию медиахолдинга в школе».
Слайд 5
![Предмет и объект исследования: Предмет: Развитие медианавыков учащихся через организацию в школе медиахолдинга; Объект: Школьный медиахолдинг.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-4.jpg)
Предмет и объект исследования:
Предмет:
Развитие медианавыков учащихся через организацию в школе
медиахолдинга;
Объект:
Школьный медиахолдинг.
Слайд 6
![Методы исследования: Изучение литературы, источников интернет, сравнительный анализ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-5.jpg)
Методы исследования:
Изучение литературы, источников интернет, сравнительный анализ
Слайд 7
![Понятие школьного медиахолдинга: Школьный медиахолдинг – это детское объединение, организованное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-6.jpg)
Понятие школьного медиахолдинга:
Школьный медиахолдинг – это детское объединение, организованное в образовательном
учреждении и контролирующее все отрасли журналистской деятельности, проводимой в нём. В состав школьного медиахолдинга могут войти учащиеся 5-11 классов по своему желанию.
Медиахолдинг не подразумевает обучению в данной области!
Слайд 8
![Понятие медианавыков: Медианавыки – это умения, которые позволяют получать доступ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-7.jpg)
Понятие медианавыков:
Медианавыки – это умения, которые позволяют получать доступ к информации
и знаниям, анализировать, оценивать, использовать, создавать и распространять их с максимальной продуктивностью.
Близким медианавыкам понятием являются информационные навыки. Информационные навыки следует отличать от компьютерных.
Слайд 9
![Основные медианавыки: Умение работать с текстом; Знание основ видео- и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-8.jpg)
Основные медианавыки:
Умение работать с текстом;
Знание основ видео- и фотосъёмки;
Знание основ монтажа
и обработки фотографий;
Грамотная работа с информацией (её сбор и использование);
Речевые навыки.
Слайд 10
![Опыт различных медиахолдингов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-9.jpg)
Опыт различных медиахолдингов
Слайд 11
![Медиахолдинг «Горностай» (Новосибирск)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-10.jpg)
Медиахолдинг «Горностай» (Новосибирск)
Слайд 12
![Медиахолдинг «Горностай» (Новосибирск) Руководитель – Тихомирова Любовь Владимировна Участников –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-11.jpg)
Медиахолдинг «Горностай» (Новосибирск)
Руководитель – Тихомирова Любовь Владимировна
Участников – 30-40 учеников
Мы присутствовали
на мастер-классах в Новосибирске, Томске (фестиваль «Солнечный Парус»), представители «Горностай» посещали нашу школу для передачи опыта
Слайд 13
![Медиацентр ЦПК Медиацентр ЦПК включает в себя: Печатное издание «Штурман»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-12.jpg)
Медиацентр ЦПК
Медиацентр ЦПК включает в себя:
Печатное издание «Штурман»
Интернет-издание «Штурман»
Страницы в Instagram,
ВКонтакте
Канал на YouTube
Студии по фотографии и компьютерному дизайну
Слайд 14
![Медиацентр ЦПК Руководитель – Ерина Екатерина Александровна Участников – >30](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-13.jpg)
Медиацентр ЦПК
Руководитель – Ерина Екатерина Александровна
Участников – >30 учеников
Мы сами входим
в этот медиацентр, за счёт чего имеем опыт в медиа-сфере
Слайд 15
![Медиацентр «Волшебный фонарь» Медиацентр «Волшебный фонарь» включает в себя: Телестудию и канал на YouTube Мультипликационную студию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-14.jpg)
Медиацентр «Волшебный фонарь»
Медиацентр «Волшебный фонарь» включает в себя:
Телестудию и канал на
YouTube
Мультипликационную студию
Слайд 16
![Медиацентр «Волшебный фонарь» Руководитель – Стратонова Наталья Валентиновна Участников –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-15.jpg)
Медиацентр «Волшебный фонарь»
Руководитель – Стратонова Наталья Валентиновна
Участников – >50 учеников
С данным
медиацентром мы активно сотрудничаем
Слайд 17
![Наш собственный опыт](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-16.jpg)
Слайд 18
![МедиаБрокколи-32 В 2016 году в МАОУ СОШ №32 провели ремонт,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-17.jpg)
МедиаБрокколи-32
В 2016 году в МАОУ СОШ №32 провели ремонт, в результате
которого в ней появилась техническая база для создания медиа-среды.
Изучив опыт других медиаорганизаций, мы приняли решение о создании собственного медиахолдинга
Слайд 19
![МедиаБрокколи-32 В результате деятельности на текущий момент, мы имеем: Страница](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-18.jpg)
МедиаБрокколи-32
В результате деятельности на текущий момент, мы имеем:
Страница ВКонтакте «МедиаБрокколи-32»
Школьное телевидение
«Брокколи-ТВ»
на начальном уровне
Электронное издание «School Life»
Слайд 20
![Акция «Медиахолдингу – быть!» Важную роль сыграла агитационная акция «Медиахолдингу](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-19.jpg)
Акция «Медиахолдингу – быть!»
Важную роль сыграла агитационная акция «Медиахолдингу – быть!».
В результате:
О «МедиаБрокколи-32» узнала большая часть учащихся и учителей школы
На группу ВКонтакте подписалось больше 150 человек
В медиахолдинг вступило 5 учащихся
Слайд 21
![За время работы медиахолдинга Рабочая команда освоила многие техники и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-20.jpg)
За время работы медиахолдинга
Рабочая команда освоила многие техники и программы в
области медиа
10 человек являются полноправными участниками холдинга
Около 15 учеников заинтересованы в будущем участии в деятельности холдинга
Больше 50 учащихся участвуют в его деятельности косвенно
Снято девять видеороликов
Выпущено три издания, четвёртое на стадии вёрстки
Слайд 22
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-21.jpg)
Слайд 23
![Вывод: Гипотеза подтверждена. Медианавыки действительно зависят от наличия в школе медиахолдинга](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-22.jpg)
Вывод:
Гипотеза подтверждена. Медианавыки действительно зависят от наличия в школе медиахолдинга
Слайд 24
![Используемая литература: 1. Медиаграмотность в России: картография проблемных зон [Электронный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435871/slide-23.jpg)
Используемая литература:
1. Медиаграмотность в России: картография проблемных зон [Электронный ресурс] – Режим
доступа: http://www.zircon.ru/upload/iblock/c63/mediagramotnost-v-rossii-kartografiya-problemnykh-zon.pdf (дата обращения: 12.02.2019).
2. Официальный сайт ИД «ПостНаука»: Медиаграмотность. Ключевой навык человека в подключенном мире [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://postnauka.ru/talks/80040 (дата обращения: 11.02.2019).
3. Официальный сайт ИД «ПостНаука»: Навыки цифрового мира [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://postnauka.ru/courses/86307 (дата обращения: 11.02.2019).
4. Регламентация деятельности Школьного Медиа-Холдинга (пакет нормативных документов) [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://school17vo.narod.ru/_17new/docs/iop_normativ_documents.pdf (дата обращения: 28.01.2019).
5. Официальный сайт Консультант Плюс: Закон РФ от 27.12.1991 N 2124-1 (ред. от 18.04.2018, с изм. от 17.01.2019) "О средствах массовой информации"[Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_1511/ (дата обращения: 23.11.2018).
6. Официальный сайт Консультант Плюс:
Федеральный закон "О персональных данных" от 27.07.2006 N 152-ФЗ [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_61801/ (дата обращения: 23.11.2018).
7. Официальный сайт образовательного центра «Горностай»: ГорностайTV/Студия ТТВ. Телевидение для школьников [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://gornostay.com/?p=28918 (дата обращения: 24.10.2018).
8. Официальный сайт детско-юношеского центра города Петрозаводска: В ДЮЦ прошла Межрегиональная конференция по школьному телевидению[Электронный ресурс] – Режим доступа: http://xn--d1atls5aj.xn--p1ai/index.php?option=com_content&view=article&id=294:v-dyuts-proshla-mezhregionalnaya-konferentsiya-po-shkolnomu-televideniyu&catid=15&Itemid=104 (дата обращения: 3.12.2018).
9. Официальный сайт Волжские встречи: 25-й международный фестиваль юношеских СМИ [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://volgameet.nethouse.ru/ (дата обращения: 4.12.2018).
10. Официальный сайт Лига юных журналистов в Кировской области: ЮНПРЕСС. Мультивидеопортал молодёжи для молодёжи [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://ynpress.com/ (дата обращения: 5.12.2018).
11. Официальный сайт Портал школьной прессы. Первая полоса: Главред [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://lgo.ru/common/glavred.htm (дата обращения: 6.12.2018).