Слайд 2
![1 шаг Написать название 3-х любых существительных: 1 ) предмет; 2) событие; 3) учреждение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/331324/slide-1.jpg)
1 шаг
Написать название 3-х любых существительных:
1 ) предмет;
2) событие;
3) учреждение
Слайд 3
![2 шаг К каждому из этих слов необходимо придумать по 3 ассоциации:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/331324/slide-2.jpg)
2 шаг
К каждому из этих слов необходимо придумать по 3 ассоциации:
Слайд 4
![3 шаг Составить 3 фразы с ассоциациями из каждого ряда, употребив все слова](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/331324/slide-3.jpg)
3 шаг
Составить 3 фразы
с ассоциациями
из каждого ряда,
употребив все
слова
Слайд 5
![4 шаг Из наиболее удачной фразы необходимо составить дело с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/331324/slide-4.jpg)
4 шаг
Из наиболее удачной фразы необходимо составить дело с той идеей,
которую подчеркнете, ответив на вопросы:
Что это будет за дело?
Для кого?
Время проведения.
Место проведения.
Зачем проводится (цель проведения).
Как это будет проходить?
Слайд 6
![Возможно использовать в работе схему составления карточки КТД Название. Тип](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/331324/slide-5.jpg)
Возможно использовать в работе схему составления карточки КТД
Название.
Тип (познавательное, нравственно-эстетическое или
др.).
Форма (КВН, игра, конкурсно-развлекательная программа и т.д.).
Краткое описание (основная мысль).
Педагогические возможности (цели и задачи, которые помогают решить дело; в чем может быть выражен результат: эмоциональный результат, общественно-значимый продукт, информационный обмен, приобретение новых знаний).
Слайд 7
![6) Время проведения (дополнительная подготовка, экспромт). 7) Участники: а) количество](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/331324/slide-6.jpg)
6) Время проведения (дополнительная подготовка, экспромт).
7) Участники:
а) количество (индивидуальное, групповое,
массовое участие);
б) рекомендуемый возраст;
в) вариант участия: добровольное или обязательное участие.
8) Способ и субъект организации (кто организует: взрослый, ребенок, группа (инициативная, творческая, Совет дела)).
9) Поэтапное описание.
10) Виды заданий и поручений.
11) Реквизит, музыкально-техническое обеспечение, оформление.