Обновление содержания учебных предметов История и Обществознание на основе разрабатываемых концепций учебных предметов презентация
- Главная
- Образование
- Обновление содержания учебных предметов История и Обществознание на основе разрабатываемых концепций учебных предметов
Содержание
- 2. Основные направления деятельности учителя в условиях обновления содержания учебных предметов «История» и «Обществознание». Роль Ассоциации учителей
- 3. Основные направления деятельности учителя в условиях обновления содержания учебных предметов «История» и «Обществознание» Роль истории и
- 4. Анализ качества знаний обучающихся по истории (на основе результатов оценочных процедур) в 2016-2017 учебном году ОГЭ
- 5. Роль Ассоциации учителей истории и обществознания в развитии профессиональной компетентности педагога I краевая научно-практическая конференция «Трудные
- 7. Скачать презентацию
Основные направления деятельности учителя в условиях обновления содержания учебных предметов «История» и «Обществознание».
Основные направления деятельности учителя в условиях обновления содержания учебных предметов «История» и «Обществознание».
Масюкова Наталья Георгиевна, заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин СКИРО ПК и ПРО, председатель Ассоциации учителей истории и обществознания Ставропольского края
Основные направления деятельности учителя в условиях обновления содержания учебных предметов «История» и «Обществознание»
Роль
Основные направления деятельности учителя в условиях обновления содержания учебных предметов «История» и «Обществознание»
Роль
реализация в общеобразовательных организациях Ставропольского края требований ФГОС ООО и Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории;
проект Концепции преподавания дисциплины "Обществознание" в Российской Федерации;
преподавание истории и обществознания с учетом результатов оценочных процедур по данным учебным предметам;
региональная история как средство формирования российской гражданской идентичности;
организация внеурочной деятельности и патриотическое воспитание молодежи
Анализ качества знаний обучающихся по истории (на основе результатов оценочных процедур)
в 2016-2017
Анализ качества знаний обучающихся по истории (на основе результатов оценочных процедур) в 2016-2017
ОГЭ (ГИА-9),
ЕГЭ (ГИА-11),
Национальные исследования оценки качества образования (НИКО),
Всероссийские проверочные работы (ВПР),
Международные исследования,
Исследования профессиональных компетенций учителей,
Региональные проверочные работы (РПР)
Оценка качества образования:
Роль Ассоциации учителей истории и обществознания в развитии профессиональной компетентности педагога
I краевая научно-практическая
Роль Ассоциации учителей истории и обществознания в развитии профессиональной компетентности педагога
I краевая научно-практическая
Выпуск сборника научно-методических материалов «Особенности освещения «Трудных вопросов истории России» в процессе реализации Историко-культурного стандарта»
Семинар в РАО по обсуждению проекта Концепции по обществознанию
Межрегиональная методическая школа «Использование технологий деятельностного типа в преподавании общественно-научных дисциплин»
Конкурсы:
- Региональный этап XVI Международного конкурса «Память о Холокосте - путь к толерантности»
- Всероссийский конкурс педагогического мастерства «История в школе: традиции и новации»
Семинар «Социальное партнерство в деятельности Ассоциации учителей истории и обществознания Ставропольского края»
Теоретико-методологический семинар «Совершенствование процесса преподавания истории в школе»
Участие в подготовке УМК «История Ставрополья»