Содержание
- 2. Цель семинарского занятия Формирование у слушателей представлений о современном программно-методическом обеспечении ДОО
- 3. План занятия Определение понятия «ФГОС ДО» в Федеральном законе № 273 «Об образовании в РФ», ФГОС
- 4. Терминологическое пространство Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее — Стандарт) представляет собой совокупность обязательных
- 5. Терминологическое пространство Федеральный государственный образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или)
- 6. ФЗ№273»Об образовании в РФ» Образовательные программы дошкольного образования направлены на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с
- 7. Анализ Примерной основной образовательной программы дошкольного образования (ПООП) ОДОБРЕНА Решением федерального учебно- методического объединения по общему
- 8. Целью Программы является проектирование социальных ситуаций развития ребенка и развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающих позитивную социализацию, мотивацию
- 9. Задачи – охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
- 10. Принципы и подходы к формированию Программы 1. Поддержка разнообразия детства 2. Сохранение уникальности и самоценности детства
- 11. Принципы и подходы к формированию Программы 7. Сетевое взаимодействие с организациями 8. Индивидуализация дошкольного образования 9.
- 12. Структура ПООП ДО ВВЕДЕНИЕ 1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ
- 13. Навигатор вариативных (парциальных) программ Сайт Федерального Института Развития Образования (ФИРО) http://www.firo.ru/ Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного
- 14. Навигатор образовательных программ ДО Прошли экспертную оценку УМО И получили гриф «Рекомендовано УМО по образованию в
- 15. Нормативно-правовая база Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ Федеральный государственный образовательный
- 16. Требования ФГОС ДО к структуре основной образовательной программы дошкольного образования 2.1. Программа определяет содержание и организацию
- 17. 2.4. Программа направлена на: создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного
- 18. 2.5. Программа разрабатывается и утверждается Организацией самостоятельно в соответствии с настоящим Стандартом и с учётом Примерных
- 19. 2.6. Содержание Программы должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и
- 20. 2.8. Содержание Программы должно отражать следующие аспекты образовательной среды для ребёнка дошкольного возраста: 1) предметно-пространственная развивающая
- 21. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Утвержден Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №
- 22. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 3.1. Требования к условиям реализации Программы включают
- 23. 3.2.6. В целях эффективной реализации Программы должны быть созданы условия для: 1) профессионального развития педагогических и
- 24. Анализ Примерной образовательной программы ДО «Детство» Авторский коллектив: Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т.И.
- 25. Структура Программы (разделы) 1) выделено три раздела: - целевой, - содержательный, - организационный; 2) представлены: -
- 26. 4) определены задачи, содержание и результаты образовательной деятельности в каждой возрастной группе и по каждой из
- 27. 5) раскрыты особенности игры как особого пространства развития ребенка; 6) описаны вариативные формы, способы, методы и
- 28. 10) в приложении даны примеры парциальных образовательных программ для части программы, формируемой участниками образовательных отношений
- 29. Взаимодействие с семьями воспитанников Обеспечение психолого- педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в
- 30. Особенности содержания Человеко-ориентированно и направлено на воспитание гуманного отношения к миру (В. И. Логинова). Оно выстроено
- 31. Особенности реализации Программы Реализация программы нацелена на: —создание каждому ребенку условий для наиболее полного раскрытия возрастных
- 32. ⎯создание эмоционально-комфортной обстановки и благоприятной среды его позитивного развития.
- 33. Вывод Педагогический процесс осуществляют в повседневной жизни, в совместной с детьми деятельности, путем интеграции естественных для
- 34. Практическое задание 1. По предложенному алгоритму самостоятельно произвести анализ следующих Образовательных программ дошкольного образования, оформив в
- 36. Практическое задание 2. Проанализируйте ООП ДО с точки зрения соответствия принципам ФГОС дошкольного образования.
- 37. Требования к оформлению практических заданий Задание выполняется на компьютере (14 шрифтом, Times New Roman, 1,5 интервал,
- 39. Скачать презентацию