СРС. Студенческое научное общество (СНО) презентация

Студенческая научная общество является добровольной творческой организацией студентов, стремящихся осваивать методику исследовательской деятельности, совершенствовать, углублять и расширять свои знания в области профессиональных наук, производства, экономики, права, развивать свой интеллект, приобретать умения и навыки учебно и научно-исследовательской работы под руководством преподавателей.
ПРАКТИКА
НАУКА
ТВОРЧЕСТВО

ОБЩАЯ ТЕМА СНО
«Исследования студентов – новая смена для научных открытий»
ПОИСКОВО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА
СТАНОВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА

ЦЕЛИ СТУДЕНЧЕСКОГО НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА
способствовать развитию творческого потенциала студентов;
формировать интерес к глубокому изучению учебных дисциплин;
учить вести поисково-исследовательскую деятельность в определённой области науки;
содействовать раскрытию научно-исследовательского потенциала членов СНО;
повышать качество подготовки студентов и выпускаемых специалистов, способных творчески и эффективно применять в своей практической деятельности достижения современной науки.

ЗАДАЧИ
СНО
ориентация студентов на активное участие в учебно-исследовательской деятельности
овладение методикой научно-исследовательской работы, умением самостоятельно и творчески мыслить, использовать полученные знания на практике
развитие навыка самостоятельной работы с научной литературой, обучение методике обработке полученных данных и анализ результатов, составления и оформления докладов и отчётов по результатам учебно-исследовательской работы;
участие членов общества в научно-практических конференциях

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Работа в творческих объединениях цикловых методических комиссий
Реферативные исследования
Студенческие олимпиады
Студенческие конференции
Работа в студенческих кружках и клубах

Виды мероприятий СНО:
научные дебаты
научные семинары
- студенческие научные конференции
- многочасовые деловые игры
профильные олимпиады
круглые столы с участием профессионалов своего дела
выездные мероприятия

Категории участников СНО:
1. Студент-младшекурсник
2. Студент, занимающийся подготовкой научного исследования
3. Студент, выполняющий организаторские функции
4. Выпускник (эксперт)

За активную работу в научном обществе и достигнутые творческие успехи в исследовательской деятельности члены СНО могут быть награждены
ДИПЛОМЫ
ГРАМОТЫ
ЦЕННЫЕ ПОДАРКИ
ПРЕМИИ
рекомендованы к участию в конференциях, конкурсах регионального и федерального уровней

В науках мы ищем причин не столько того, что было, сколько того, что могло бы быть. (Т. Гоббс)
В науке нет дураков. - Дурак слишком умен, чтобы лезть в науку. (Евгений Багашов)
Грызите молодыми зубами гранит науки! (Лев Троцкий)

Дело науки - возведение всего сущего в мысль. (Александр Герцен)
Если бы наука сама по себе не приносила никакой практической пользы, то и тогда нельзя было назвать ее бесполезной, лишь бы только она изощряла ум и заводила в нем порядок. (Фрэнсис Бэкон)
Трудных наук нет, есть только трудные изложения. (Александр Герцен)
Ученый - это лентяй, который убивает время работой. (Бернард Шоу)

Список литературы
1. Балли Ш. Французская стилистика. - М., 1961
2. Баркетова Т.А. Русский язык и культура речи. Учебно-методическое пособие. Саратов, 2009.
3. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. Ростов н/Д, 2002.
4. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. Экзаменационные ответы для студентов вузов. Ростов н/Д, 2007.
5. Виноградов В.В. Проблемы русской стилистики. М., 1981.
6. Культура русской речи: Учебник для вузов/ Под ред. Л.К. Граудиной, Е.Н. Ширяева. М., 1998.
7. Рыжиков Ю. И. Работа над диссертацией по техническим наукам. Требования к ученому и к диссертации; Психология и организация научной работы; Язык и стиль диссертации и др.. -- СПб.: БХВ-Петербург, 2005.
8. Савко И. Э. Русский язык. От фонетики до текста. -- Минск: ООО
"Харвест",2005.
9. Альбеткова В.И. Русская словесность. — М., 2001.
10. Русский язык: Учебник. / Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. — М.: Дрофа, 2002.