Содержание
- 2. Танып-белү гаҗәпләнүдән башлана. Аристотель Тормышта яхшы белем алу гына җитми, белемеңне дөрес итеп куллана белергә дә
- 3. Нәрсә ул – компетенция? Компетентлылык Тормыш һәм һөнәри мәсьәләләрне чишкәндә тәҗрибәгә таяна торган шәхес сыйфатлары. Компетенция
- 4. Компетенция төрләре (А.М. Кондаков буенча) Шәхескә караган компетенцияләр – шәхеснең рухи, әхлакый һәм физик сыйфатларын үстерү.
- 5. Нәрсә ул тикшеренү-эзләнү компетентлыгы? Тикшеренү-эзләнү компетентлыгы – мәктәпне тәмамлаучы укучының мөстәкыйль рәвештә яңа белемнәр туплау, яңа
- 6. Тикшерү эшенең этаплары Әзерләнү Планлаштыру Тикшерү Тикшерү нәтиҗәләрен рәсмиләштерү Отчётны тәкъдим итү Үзанализ
- 7. Чыгыш ясарга ничек әзерләнергә? Төп төшенчәләрне билгеләү һәм аларга билгеләмә бирү. Төп күренешләрне, вакыйгаларны классифицияләү (группаларга
- 8. Рефлексия өчен сораулар Узалдыңа куйган максатларга ирешә алдыңмы? Моны үзеңнең уңышың дип саный аласыңмы? Әлеге эш
- 9. Укучыларның фәнни-тикшеренү эшләренең нәтиҗәләре 2013-2014 нче уку елы 1. “Поволжская научная конференция учащихся имени Н.И.Лобачевского”. Хайруллина
- 10. 2014-2015 нче уку елы 3. VI научно-практическая конференция учащихся школ г.Казани имени Д.В.Вилкеева (Вилькеевские чтения) I
- 11. Укучыларның фәнни-тикшеренү эшләренең нәтиҗәләре
- 14. Методик басмалар: М
- 15. Методик басмалар: М
- 17. Скачать презентацию