Содержание
- 2. Задачи введения итогового сочинения в 11 классе Выявить уровень речевой культуры учащихся; его начитанность; личностную зрелость;
- 3. Итоговое сочинение: вопросы и ответы Какие задачи решает итоговое сочинение? Итоговое сочинение является допуском к государственной
- 4. Что подразумевается под литературным материалом, на который нужно опираться при написании итогового сочинения? Литературный материал берется
- 5. Может ли учитель комментировать темы сочинения перед его проведением (ранее традиция такая была)? Учительский комментарий к
- 6. Итоговое сочинение – это не сочинение по литературе Сочинение носит надпредметный характер и нацелено на проверку
- 7. Надпредметный характер сочинения Выпускники должны использовать знания по истории, обществознанию, литературе, биологии, географии и т.д. Работа
- 8. Обратите внимание! Если в сочинении менее 250 слов, то сочинение не проверяется по критериям №1-№5. В
- 9. "Мы предлагаем максимально широкие направления для тем сочинений, которые вообще мы формулируем как ключевые слова или
- 10. Направления 2015-2016 уч. год «Разум и чувство», «Честь и бесчестие», «Победа и поражение», «Опыт и ошибки»,
- 11. Направление предполагает раздумье о разуме и чувстве как двух важнейших составляющих внутреннего мира человека, которые влияют
- 12. В основе направления лежат полярные понятия, связанные с выбором человека: быть верным голосу совести, следовать моральным
- 13. Направление позволяет размышлять о победе и поражении в разных аспектах: социально-историческом, нравственно-философском, психологическом. Рассуждение может быть
- 14. В рамках направления возможны рассуждения о ценности духовного и практического опыта отдельной личности, народа, человечества в
- 15. Направление нацеливает на рассуждение о ценности человеческой дружбы, о путях достижения взаимопонимания между отдельными людьми, их
- 16. Выявление ключевых слов темы сочинения Определите ключевые слова в следующих темах сочинений: В чём истоки непонимания
- 17. Проверяем себя Определите ключевые слова в следующих темах сочинений: В чём истоки непонимания людей разных поколений?
- 18. Определение главной мысли сочинения Сформулируйте главную мысль в следующих темах сочинений: Почему герои М. Ю. Лермонтова
- 19. Определение основных смысловых частей сочинения и их содержательного наполнения (составление плана) Вступление. Определение и формулирование 1-2
- 20. Написание сочинения на черновике. Обдумывание структуры и композиции сочинения При написании черновика выпускник должен: постоянно сверяться
- 21. Критерии оценивания сочинения
- 22. Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования Сочинение оценивается по шести критериям.
- 23. Если сочинение списано из какого-либо источника, включая Интернет, то за такую работу ставится «незачет». Выпускнику разрешается
- 24. Критерий №1 Соответствие теме Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения. Выпускник рассуждает на предложенную тему,
- 25. Критерий №2 Аргументация. Привлечение литературного материала Данный критерий нацеливает на проверку умения использовать литературный материал для
- 26. Критерий №3 Композиция и логика рассуждения Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на
- 27. Критерий №4 Качество письменной речи Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения. Выпускник точно
- 28. Критерий №5 Грамотность Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника. «Незачет» ставится, если речевые, грамматические, а также
- 29. К1. Соответствие теме
- 30. К2. Аргументация. Привлечение литературного материала
- 31. К3. Композиция
- 32. К4. Качество речи
- 33. К5. Оригинальность сочинения
- 34. К6. Речевые нормы
- 35. К7. Орфографические нормы
- 36. К8. Пунктуационные нормы
- 37. К9. Грамматические нормы
- 38. К10. Фактическая точность в фоновом материале
- 39. Рекомендации по переводу баллов в 10-балльную шкалу
- 41. Скачать презентацию