Законодательные основы образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья презентация

ФЗ № 273 « Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012 г.
Принят Государственной Думой 21 декабря 2012г.
Одобрен Советом Федерации 29 декабря 2012г.
Основополагающий законодательный акт, регулирующий процесс образования детей с ОВЗ в РФ, регламентирующий право детей с ОВЗ и инвалидностью на образование и обязывающий федеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов РФ и органы местного самоуправления создавать необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицами данных категорий, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации.

Дети - инвалиды
Дети до 18 лет, которые имеют значительные ограничения жизнедеятельности, приводящие к социальной дезадаптации вследствие нарушений роста и развития, способностей к самообслуживанию, передвижению, ориентации, контроля за своим поведением, обучения, общения, трудовой деятельности в будущем. Статус этих детей установлен учреждениями медико-социальной экспертизы.

ФЗ №273 ст.2 ч.16
Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья- физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психическом развитии, подтвержденные ПМПК, которые препятствуют получению образования без специальных условий.

ФЗ №273 ст.79 ч.3
Специальные условия для получения образования детьми с ОВЗ – условия обучения, воспитания и развития, включающие в себя использование специальных программ, методов, учебников, пособий, дидактических материалов; специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий и др.

ФГОС - совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

ФГОС НОО ОВЗ- федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

ФГОС О у/о – федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью

ООП НОО – основная образовательная программа начального общего образования

АООП – адаптированная основная общеобразовательная программа

ПАООП НОО – примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования

ПАООП – примерная адаптированная основная общеобразовательная программа

СИПР – специальная индивидуальная программа развития

ПМПК – психолого-медико-педагогическая комиссия

ПМПк – психолого-медико-педагогический консилиум

ИПРА – индивидуальная программа реабилитации и абилитации инвалида

ФЗ № 273 ст.2 п.9
Образовательная программа – комплекс основных характеристик образования ( объём, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ, курсов, дисциплин, иных компонентов, а также оценочных и методических материалов.

Основные общеобразовательные программы:
Основные общеобразовательные программы ( дошкольного образования; начального общего образования; основного общего образования; среднего общего образования)
Основные профессиональные образовательные программы ( ОП среднего профессионального образования; ОП высшего образования; ОП профессионального обучения)

Дополнительные образовательные программы:
Дополнительные общеобразовательные программы ( дополнительные общеразвивающие программы; дополнительные предпрофессиональные программы)
Дополнительные профессиональные программы ( программы повышения квалификации; программы профессиональной переподготовки)

Примерные адаптированные образовательные программы для категорий обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о размещены на электронном ресурсе : http://fgosreestr.ru

ФЗ № 273 ст.16
Предусмотрена возможность применения электронного обучения и дистанционных технологий, в том числе для детей инвалидов и детей с ОВЗ.

Качественное образование детей с ОВЗ:
Дистанционное образование
Индивидуальные программы реабилитации
Безбарьерная среда
Инклюзивное образование