Подготовка воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к самостоятельной жизни презентация

Вопросы и проблемы для обсуждения
в чем заключается содержание постинтернатного сопровождения,
обзор различных подходов и моделей подготовки к самостоятельной жизни
модели наставничества в разных сферах жизни выпускника
Регламент для выступлений - 7 минут, 3 минуты на вопросы и уточнения

Маршруты формирования социального успеха
у воспитанников интернатных учреждений: программно-методический обзор
Бородатая Марина Николаевна,
зам. директора СО НКО - НОУ «Центр социально-психологической помощи детям, подросткам и молодежи», кандидат педагогических наук, (г.Киров)

Создание модели социализации выпускников организаций для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в период их постинтернатной адаптации в Тамбовской области
Барсукова Елена Михайловна,
директор ТОГБУ «Центр по развитию семейных форм устройства детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, « Ради будущего» (г.Тамбов)

Вопросы применения Примерной Программы
подготовки к самостоятельному проживанию воспитанников, выпускников организаций для детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей, школ-интернатов, включая их личностное и профессиональное самоопределение, правовое просвещение, постинтернатное сопровождение
(Постановление Правительства Мурманской области № 616-ПП от 08.12.2014)
Максименко Любовь Анатольевна,
директор ГОБУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, "Мурманский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, "Ровесник"

«СтартБатл»
как форма подготовки и оценки
готовности воспитанников
к самостоятельной жизни
Найденова Антонина Вячеславовна,
ведущий менеджер Благотворительного фонда
социальной помощи детям "Расправь крылья!»

Опыт внедрения программы
«Старшие Братья Старшие Сестры»
как инструмент подготовки воспитанников
детских домов г. Екатеринбурга
к самостоятельной жизни
Бучельникова Лариса Владимировна,
директор АНО «Семья детям» (г.Екатеринбург),
член Общественного совета Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка

В нашей работе всегда есть место чуду:
качественные изменения личности и
расширение мотивационного поля
студентов Центра "Вверх"
Наумова Юлия Николаевна,
преподаватель АНО Центр равных возможностей
для детей-сирот «Вверх» (г.Москва)

Подготовка к выпуску воспитанников
и сопровождение выпускников
интернатных учреждений
Сорокин Игорь Михайлович,
социальный педагог Благотворительного фонда «Дети наши»
(Москва-Смоленск)

Опыт работы КРБФ «Материнское сердце»
по подготовке выпускников детских домов
к самостоятельной жизни
Власова Галина Алексеевна,
директор Карельского регионального благотворительного фонда «Материнское сердце» (г.Петрозаводск)

Подготовка приемных детей к независимому проживанию и профессиональному самоопределению (опыт сообщества приемных семей «Китеж»)
Аникеев Максим Владимирович,
глава некоммерческого партнерства поддержки приемных семей «Китеж», директор Китежской СОШ (Калужская область)