Региональный слет школьных добровольческих отрядов общеобразовательных учреждений города Севастополя презентация

Региональный Слет школьных добровольческих отрядов общеобразовательных учреждений города Севастополя
04.12.2018 г.
г. Севастополь

Модель школьного добровольческого отряда
04.12.18

Мотивация для участия в добровольческой деятельности
1. Организация досуга
2. Взаимодействие с единомышленниками
3. Новые знакомства
4. Развитие личностных качеств
5. Самореализация
6. Реализация духовных потребностей
7. Приобретение практических навыков

«Мягкие» и «Жесткие» навыки (soft skills, hard skills)
Soft skills:
1. Навыки работы в команде
2. Организаторские умения
3. Развитие лидерских качеств
4. Навыки эффективной коммуникации
5. Навыки эффективного разрешения конфликтов
Нard skills (навыки для конкретных областей деятельности, в зависимости от направления деятельности добровольческого отряда)

Этапы формирования школьного добровольческого отряда
1. Знакомство школьников с понятием и особенностями добровольчества
2. Создание рабочей группы
3. Информационная кампания
4. Вводное занятие
5. Организационный сбор и сбор – планирование
6. Текущая деятельность добровольческого отряда (организация внешних и внутренних мероприятий)

Всероссийские образовательные программы по развитию школьного добровольчества

Возможности участия добровольческого отряда во Всероссийских мероприятиях
1. Всероссий­ский конкурс «Доброволец России» в но­минации «Юный доброволец»
2. Тематические и профильные смены во всероссийских дет­ских центрах:
Всероссийский форум РДШ «Шаг в будущее страны» в ВДЦ «Орленок»
Смена «Моя страна — мое буду­щее!» в рамках направления «Гражданская активность» в ВДЦ «Океан»
Смена «Лига добровольческих от­рядов» Ассоциации волонтерских центров в МДЦ «Артек».
3. Все­российская акция «Добрые уроки»
4. Федеральный проект по решению граждан­ских кейсов «Ты решаешь»
5. Всероссийский конкурс по развитию волонтерства «Хочу делать добро»

Региональный Слет школьных добровольческих отрядов общеобразовательных учреждений города Севастополя
04.12.2018 г.
г. Севастополь

Кейс-технология
Кейс-технология возникла как способ анализа конкретных ситуаций в начале XX в. в Школе бизнеса Гарвардского университета (США). Название произошло от латинского термина «казус» - запутанный или необычный случай.
Главная особенность метода - изучение прецедентов, т.е. имевшихся в прошлом ситуаций из деловой практики. Сначала он применялся при обучении студентов юридических и финансовых специальностей. Постепенно кейс-технология стала использоваться в школе (сначала в среднем звене, а потом и в начальном).
Кейс-технология – это метод активного проблемно-ситуационного анализа конкретных задач-ситуаций (кейсов). Она направлена на развитие способности разрабатывать проблемы и находить их решение, учиться работать с информацией.
При обучении по кейс-технологии не даются конкретные ответы, их необходимо находить самостоятельно. Это позволяет опираясь на собственный опыт, формулировать выводы, применять на практике полученные знания, предлагать собственный (или групповой) взгляд на проблему.

Региональный Слет школьных добровольческих отрядов общеобразовательных учреждений города Севастополя
04.12.2018 г.
г. Севастополь