Содержание
- 2. Цели и задачи урока: Познакомиться с отличительной чертой человека. Изучить понятия: человек, природа, культура.
- 3. План изучения нового материала: 1. Происхождение человека 2. Развитие человека
- 4. Основные понятия урока человек- биологическое существо; Homo sapiens ( хомосапиенс)- «человек разумный»; культура; природа ; орудия
- 5. 1. Происхождение человека С момента появления на земле и до начала ХХI века человек прошёл длительный
- 6. 1. Происхождение человека Первые люди появились 2-3 миллиона лет назад. Прародиной человека считается Африка.
- 7. 1. Происхождение человека Естественно-научное объяснение происхождения человека состоит в том, что человек возник на Земле в
- 8. 1. Происхождение человека Общее с животными… Человек- природное ( биологическое) существо Строение организма Характер биологических потребностей
- 9. 1. Происхождение человека Первобытные люди не умели говорить, обладали меньшим по объёму мозгом, чем современный человек,
- 10. Первобытные люди жили и трудились сообща; отличались от животных умением изготавливать и использовать простейшие орудия труда.
- 11. 2. Развитие человека Около 40 тысяч лет назад появился «homo sapiens»- «человек разумный» ? Опишите облик
- 12. 2. Развитие человека «Человек разумный»: прямохождение; усовершенствование руки; увеличение объёма мозга; членораздельная речь; использование новых орудий
- 13. 2. Развитие человека Появление речи Давало возможность общаться с другими людьми Помогало накоплению знаний об окружающем
- 14. 2. Развитие человека Развитие сознания Формировались способности к объединению Формировались способности к совершенствованию орудий труда Формировались
- 15. 2. Развитие человека Родовая община: Более устойчивое объединение; Основана на кровном родстве; Используется коллективный труд и
- 16. 2. Развитие человека Совместными усилиями люди не только приспособились к окружающему миру, но и изменили, преобразовали
- 18. Скачать презентацию