- Главная
- Обществознание
- Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в городе Белгороде
Содержание
- 2. Проблема исследования: в противоречии между объективной необходимостью формирования системы комплексной социокультурной реабилитации детей и подростков с
- 3. Цель – предложить рекомендации совершенствования системы социокультурной реабилитации детей и подростков в муниципальном образовании городе Белгороде
- 4. РАЗДЕЛ I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ РАЗДЕЛ II. ПРАКТИКА
- 5. Научная новизна исследования: на основе проектного управления разработана адекватная социально-экологическому подходу к реабилитации детей с ограниченными
- 6. Положения выносимые на защиту: Концептуальным принципом социальной политики по отношению к инвалидам, тем более к детям
- 7. Социокультурная реабилитация детей и подростков с проблемами развития – комплекс мероприятий и условий, позволяющих адаптироваться несовершеннолетним
- 8. В городе Белгороде на учете в МБУ «Комплексный центр социального обслуживания населения г. Белгорода» состоят 1148
- 9. представляется актуальным проведение социологического исследования для города Белгорода, по диагностике социально-психологических проблем и потребностей детей с
- 10. Рис. 3. Распределение ответов на вопрос «Возникают ли у Вашего ребёнка проблемы в общении со здоровыми
- 11. Рис. 9. Распределение ответов на вопрос «Как Вы считаете, необходимо ли развивать творческие и интеллектуальные способности
- 12. проблемы: наиболее распространены технологии социально-медицинского и социально-экономического характера, однако, к сожалению, этого недостаточно; прослеживается необходимость решения
- 13. Кафедра социальных технологий НИУ «БелГУ» Паспорт проекта «Совершенствование процесса социокультурной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья»
- 14. В РЕЗУЛЬТАТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: вовлечение в общественную деятельность и поддержаны творческие способности детей с ограниченными возможностями
- 15. Кафедра социальных технологий НИУ «БелГУ» Управлению социальной защиты населения администрации города Белгорода совместно с другими исполнительными
- 17. Скачать презентацию
Слайд 2Проблема исследования: в противоречии между объективной необходимостью формирования системы комплексной социокультурной реабилитации детей
Проблема исследования: в противоречии между объективной необходимостью формирования системы комплексной социокультурной реабилитации детей
Объект исследования – социокультурная реабилитация детей и подростков с проблемами развития в муниципальном образовании.
Предмет исследования – организация социокультурной реабилитации детей и подростков в муниципальном образовании городе Белгороде на основе проектного управления.
Слайд 3 Цель – предложить рекомендации совершенствования системы социокультурной реабилитации детей и подростков в
Цель – предложить рекомендации совершенствования системы социокультурной реабилитации детей и подростков в
Кафедра социальных технологий НИУ «БелГУ»
Слайд 4РАЗДЕЛ I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ
РАЗДЕЛ
РАЗДЕЛ I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ РАЗДЕЛ
Кафедра социальных технологий НИУ «БелГУ»
Слайд 5Научная новизна исследования:
на основе проектного управления разработана адекватная социально-экологическому подходу к реабилитации детей
Научная новизна исследования: на основе проектного управления разработана адекватная социально-экологическому подходу к реабилитации детей
Слайд 6Положения выносимые на защиту:
Концептуальным принципом социальной политики по отношению к инвалидам, тем более
Положения выносимые на защиту:
Концептуальным принципом социальной политики по отношению к инвалидам, тем более
В условиях муниципального образования реабилитационное пространство детей с ограниченными возможностями представляет собой комплекс стихийно возникающих и целенаправленно сформированных социальных связей и отношений субъектов и объектов реабилитационной деятельности, ориентированных на создание условий для максимально возможной реализации реабилитационного потенциала ребенка с ограниченными возможностями и субъектов социальной реабилитации. Оно включает в себя несколько структурных элементов: объекты, субъекты, общественное мнение, физическое пространство, проблемный комплекс. В качестве объектов выступают дети с ограниченными возможностями и их семьи; субъекты - социальные институты, группы людей и отдельные граждане, включенные в процесс реабилитации. Общественное мнение представляет собой представления специалистов, определяющие возможности ассимиляции детей с ограниченными возможностями.
В настоящее время в условиях муниципального образования на основе социально-проектного подхода, учитывающего экологические требования, сложились предпосылки для формирования реабилитационного пространства детей с ограниченными возможностями. К ним относится: принятие и реализация социальных программ и подпрограмм; развитие инфраструктуры реабилитационной деятельности. В настоящее время этому процессу препятствуют: фрагментарное взаимодействие специалистов в сфере социальной работы; дефицит материальных ресурсов, ограниченная медицинская, информационная, просветительская, информационная помощь семьям, в которых воспитываются дети с ограниченными возможностями, отсутствие комплексного подхода к их реабилитации.
Слайд 7Социокультурная реабилитация детей и подростков с проблемами развития – комплекс мероприятий и условий,
Социокультурная реабилитация детей и подростков с проблемами развития – комплекс мероприятий и условий,
Целью социокультурной реабилитации несовершеннолетних является восстановление социального статуса личности, обеспечение социальной адаптации в обществе, достижение материальной независимости.
Программа социокультурной реабилитации – это четкий план, схема совместных действий родителей и специалистов, способствующих развитию способностей ребенка, его оздоровлению, социальной адаптации (например, профессиональной ориентации), причем в этом плане обязательно предусматриваются мероприятия относительно других членов семьи: приобретение родителями специальных знаний, психологическая поддержка семьи, помощь семье в организации отдыха, восстановления сил и т.д.
Слайд 8В городе Белгороде на учете в МБУ «Комплексный центр социального обслуживания населения г.
В городе Белгороде на учете в МБУ «Комплексный центр социального обслуживания населения г.
Слайд 9представляется актуальным проведение социологического исследования для города Белгорода, по диагностике социально-психологических проблем и
представляется актуальным проведение социологического исследования для города Белгорода, по диагностике социально-психологических проблем и
Рис. 1. Распределение ответов на вопрос «В каком настроении пребывает Ваш ребёнок, находясь дома?»
Рис. 2. Распределение ответов на вопрос «Посещает ли Ваш ребенок образовательное учреждение?»
Слайд 10Рис. 3. Распределение ответов на вопрос
«Возникают ли у Вашего ребёнка проблемы в
Рис. 3. Распределение ответов на вопрос
«Возникают ли у Вашего ребёнка проблемы в
Рис. 4. Распределение ответов на вопрос «Легко ли Ваш ребенок общается со взрослыми?»
Рис. 5. Распределение ответов на вопрос «Много ли у Вашего ребёнка друзей?»
Слайд 11Рис. 9. Распределение ответов на вопрос
«Как Вы считаете, необходимо ли развивать творческие
Рис. 9. Распределение ответов на вопрос
«Как Вы считаете, необходимо ли развивать творческие
Рис. 11. Распределение ответов на вопрос
«Какая из предложенных социально-психологических проблем является для Вашей семьи наиболее
актуальной?»
Слайд 12проблемы:
наиболее распространены технологии социально-медицинского и социально-экономического характера, однако, к сожалению, этого недостаточно;
прослеживается
проблемы: наиболее распространены технологии социально-медицинского и социально-экономического характера, однако, к сожалению, этого недостаточно; прослеживается
Кафедра социальных технологий НИУ «БелГУ»
Слайд 13Кафедра социальных технологий НИУ «БелГУ»
Паспорт проекта
«Совершенствование процесса социокультурной реабилитации детей с ограниченными возможностями
Кафедра социальных технологий НИУ «БелГУ»
Паспорт проекта
«Совершенствование процесса социокультурной реабилитации детей с ограниченными возможностями
Цель проекта: формирование условий, направленных на создание социально-психологических механизмов, способствующих постоянному росту, развитию и восстановлению статуса ребенка-инвалида как личности.
Задачами проекта:
создание системы межведомственного взаимодействия по социокультурной реабилитации инвалидов в городе Белгороде;
организация подготовки специалистов для работы по социокультурной адаптации детей и подростков с ограниченными физическими возможностями;
расширение возможностей для участия детей и подростков с ограниченными физическими возможностями в культурной жизни;
использование образовательных технологий;
ориентация на применение технологий социокультурной анимации в процессе реабилитации детей-инвалидов;
применением различных игровых технологий в процессе социокультурной адаптации.
Целевая группа участников:
– совокупность соответствующих служб г. Белгорода, в обязанности которых входит социальная поддержка и оказание социально-бытовых, социально-медицинских, психолого-педагогических, социально-правовых услуг и материальной помощи, проведению социальной адаптации и реабилитации детей и подростков с проблемами развития;
– муниципальные учреждения социальной сферы (образование, культура, здравоохранение и т.д.)
– граждане г. Белгорода, входящие по определенным основаниям в категорию детей и подростков с проблемами развития.
Слайд 14В РЕЗУЛЬТАТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
вовлечение в общественную деятельность и поддержаны творческие способности детей с
В РЕЗУЛЬТАТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: вовлечение в общественную деятельность и поддержаны творческие способности детей с
Слайд 15Кафедра социальных технологий НИУ «БелГУ»
Управлению социальной защиты населения администрации города Белгорода совместно с
Кафедра социальных технологий НИУ «БелГУ»
Управлению социальной защиты населения администрации города Белгорода совместно с
Обеспечить использование компьютерных технологий с целью формирования дифференциальной базы данных о количестве семей имеющих детей с ограниченными возможностями, с учетом их потребностей и нуждаемости в социальной помощи и организовать реабилитацию детей с ограниченными возможностями (обучение первичным навыкам работы с компьютером, организация комплексной помощи к адаптации в социальной среде, психологическая помощь).
Организовать реабилитацию детей с ограниченными возможностями (обучение первичным навыкам работы с компьютером, организация комплексной помощи к адаптации в социальной среде, психологическая помощь).
Расширить работу по привлечению спонсоров и волонтеров по оказанию помощи нуждающимся гражданам города Белгорода;
Предусмотреть наличие соответствующих ресурсов по поддержанию добровольческих движений (волонтеров) для работы с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями и организацию групп взаимопомощи среди инвалидов.
Предусмотреть средства местного бюджета для создания системы широкого доступа детей с ограниченными возможностями здоровья, родителей (законных представителей), педагогов к сетевым источникам информации, к информационно методическим фондам, предполагающим наличие методических пособий и рекомендаций по всем направлениям и видам деятельности, наглядных пособий, мультимедийных, аудио и видеоматериалов.
Совместно с вузами области предусмотреть целевые мероприятия по подготовке специалистов, осуществляющих профессиональную деятельность по социокультурной адаптации детей с ограниченными физическими возможностями; организовать обучение по дополнительным программам обучения служащих социальной службы и подведомственных учреждений установленным требований, с последующим проведением регулярной оценки их исполнения.