Разделы презентаций


Презентация на тему Ученическое самоуправление в классе

Цели: Повышение активности учащихся в классных делах Реализация интересов каждого учащегося Привлечение родителей к совместной деятельности
Ученическое  самоуправление   в классе    Анна Цели: Повышение активности учащихся в классных делах  Реализация интересов каждого учащегося  Привлечение родителей Задачи: Создать условия для развития организаторских способностей каждого, формировать лидерские качества  Дать возможность самореализации Принципы: демократичности и выборности  сменяемости  отчетности  гласности Самоуправление!
 Управляем сами.
 Сами это значит
 Четко понимаем,
 Как добиться качества
 В спорте и учебе, Организация  деятельности Управляя жизнью класса, мы учимся:    1)думать; 
 2) ставить цели; 
 3) решать; 
 4) Принципы жизнедеятельности нашего класса:   1. Познай себя – это интересно!  
 2. Сотвори Функции совета класса: 1.Участвует в обсуждении и составлении плана работы класса. 2. Заслушивает отчёты о Обязанности секторов классного самоуправления:       Учебный сектор:  1.Контроль успеваемости Всеобуч:
   Анализ поведения на уроке  Проведение тренингов, ролевых игр  по Культурно-досуговый сектор:
  Взаимодействие с спортивным сектором  Составление рейтинг классов по заполнению досуга учащихся Поручения: поручения исполнительского характера; поручения, требующие определенных способностей (рисовать, фотографировать и т.д.); поручения творческого характера, Показатели развития самоуправления в классе: Самостоятельность в принятии и реализации решений. Равенство прав членов коллектива. Если ты не можешь быть сосной на вершине холма,
 Будь маленьким деревцем в долине.
 Но Спасибо за внимание!
Слайды и текст этой презентации

Слайд 2 Цели:
Повышение активности учащихся в классных делах

Реализация интересов каждого

Цели:Повышение активности учащихся в классных делахРеализация интересов каждого учащегосяПривлечение родителей к совместной деятельности

учащегося

Привлечение родителей к совместной деятельности



Слайд 3 Задачи:
Создать условия для развития организаторских способностей каждого, формировать

Задачи:Создать условия для развития организаторских способностей каждого, формировать лидерские качестваДать возможность самореализации и самоутверждения каждого

лидерские качества

Дать возможность самореализации и самоутверждения каждого через конкретные

дела

Развивать креативность

Формировать толерантность

Роздать благоприятные условия совместной деятельности детей и взрослых

(учителей и родителей)






Слайд 4 Принципы:
демократичности и выборности

сменяемости

отчетности

гласности

Принципы:демократичности и выборностисменяемостиотчетностигласности

Слайд 6 Самоуправление! Управляем сами. Сами это значит Четко понимаем, Как добиться качества В спорте

Самоуправление!
 Управляем сами.
 Сами это значит
 Четко понимаем,
 Как добиться качества
 В спорте и учебе,

и учебе, Как досуг преобразить,  Как нам сделать, чтобы Дело каждому нашлось По

душе, по нраву, Чтоб по школе разнеслось: Мы достойны права  Сами жизнью управлять!


Слайд 8 Организация деятельности

Организация деятельности

Слайд 9 Управляя жизнью класса, мы учимся:
1)думать;  2)

Управляя жизнью класса, мы учимся:  1)думать; 
 2) ставить цели; 
 3) решать; 
 4) делать; 
 5)

ставить цели;  3) решать;  4) делать;  5) помогать;  6) уважать; 7) дружить;  8) веселиться;  9) творить.


Слайд 10 Принципы жизнедеятельности нашего класса:
1. Познай себя

Принципы жизнедеятельности нашего класса: 1. Познай себя – это интересно! 
 2. Сотвори себя – это

– это интересно! 
2. Сотвори себя – это необходимо! 
3. Утверди

себя – это возможно!
  4. Прояви себя – это реально! 


Слайд 11 Функции совета класса:
1.Участвует в обсуждении и составлении плана

Функции совета класса:1.Участвует в обсуждении и составлении плана работы класса.2. Заслушивает отчёты о проделанной работе

работы класса.
2. Заслушивает отчёты о проделанной работе ответственных за

направления;
3. Организует участие класса в КТД (коллективно - творческих

делах).
4. Обсуждает и решает вопросы о поощрениях и наказаниях.




Слайд 12 Обязанности секторов классного самоуправления:

Обязанности секторов классного самоуправления:   Учебный сектор: 1.Контроль успеваемости учащихся 2. Беседа с классным

Учебный сектор:
1.Контроль успеваемости учащихся
2. Беседа с

классным руководителем
3. Беседа с классом в классный час


4. Проведение рейтинга успеваемости

Слайд 13 Всеобуч:

Анализ поведения на уроке
Проведение тренингов, ролевых

Всеобуч:
 Анализ поведения на уроке Проведение тренингов, ролевых игр по сплоченности классаКонтроль за опозданиями

игр
по сплоченности класса
Контроль за опозданиями

на уроки
Контроль за поведением в


столовой, на переменах
Составление рейтинга поведения
каждого учащегося

Слайд 14 Культурно-досуговый сектор:
Взаимодействие с спортивным сектором
Составление рейтинг классов

Культурно-досуговый сектор:
 Взаимодействие с спортивным сектором Составление рейтинг классов по заполнению досуга учащихсяСоставление плана работы

по заполнению досуга учащихся
Составление плана работы сектора на месяц

в соответствии с планом работы школы
Проведение тематических мероприятий (праздников, театрализованных

представлений и др.)

Слайд 16 Поручения:
поручения исполнительского характера;
поручения, требующие определенных способностей (рисовать, фотографировать

Поручения:поручения исполнительского характера;поручения, требующие определенных способностей (рисовать, фотографировать и т.д.);поручения творческого характера, которые предполагают способность

и т.д.);
поручения творческого характера, которые предполагают способность придумать,  разработать,

сделать что-то нестандартно;
поручения, связанные с руководством группой (класс, группа младших

школьников, совет дела и т.д.);
поручения инструктивного характера, когда надо учить других.


Слайд 18 Показатели развития самоуправления в классе:
Самостоятельность в принятии и

Показатели развития самоуправления в классе:Самостоятельность в принятии и реализации решений.Равенство прав членов коллектива.Инициативность и творчество.Единство

реализации решений.
Равенство прав членов коллектива.
Инициативность и творчество.
Единство прав и

обязанностей членов коллектива.
Единство слова и дела, действенность принимаемых решений.
Ответственность членов

коллектива за его дела.
Взаимодействие коллектива и его органов самоуправления.
Критичность и самокритичность, самоконтроль и взаимоконтроль членов коллектива.

Слайд 19 Если ты не можешь быть сосной на вершине

Если ты не можешь быть сосной на вершине холма,
 Будь маленьким деревцем в долине.
 Но

холма, Будь маленьким деревцем в долине. Но только самым лучшим деревцем. Будь

кустиком, если не можешь быть деревом. Будь травой у дороги и

дай отдых усталому путнику, Если не можешь быть кустиком. Если ты не можешь быть китом, Будь самым красивым окунем в озере! Если ты не можешь быть капитаном, Кто-то должен быть и матросом. Для всех найдётся работа на корабле жизни, Только найди своё дело. Если ты не можешь быть солнцем, Будь звездой на небе, Только найди своё дело
и старайся стать самым лучшим.


  • Имя файла: uchenicheskoe-samoupravlenie-v-klasse.pptx
  • Количество просмотров: 210
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Что такое общество
Следующая - Символика России