Слайд 2
![Задание на ассоциации: на каждую букву данного слова напишите слова,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/236888/slide-1.jpg)
Задание на ассоциации:
на каждую букву данного слова напишите слова, относящиеся
к тому, что делает человека здоровым.
Слайд 3
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/236888/slide-2.jpg)
Слайд 4
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/236888/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/236888/slide-4.jpg)
Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность
Слайд 6
![Все составляющие должны находится в гармоничном единстве.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/236888/slide-5.jpg)
Все составляющие должны находится в гармоничном единстве.
Слайд 7
![Физическое здоровье обеспечивается:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/236888/slide-6.jpg)
Физическое здоровье обеспечивается:
Слайд 8
![Духовное здоровье обеспечивается:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/236888/slide-7.jpg)
Духовное здоровье обеспечивается:
Слайд 9
![Социальное здоровье – способность человека адаптироваться в природной, техногенной и социальных средах. Оно достигается умениями:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/236888/slide-8.jpg)
Социальное здоровье – способность человека адаптироваться в природной, техногенной и социальных
средах. Оно достигается умениями:
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/236888/slide-9.jpg)
Слайд 11
![1.Что такое индивидуальное здоровье? 2.Какие составляющие определяют общее состояние здоровья](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/236888/slide-10.jpg)
1.Что такое индивидуальное здоровье?
2.Какие составляющие определяют общее состояние здоровья человека?
3.Какие основные
факторы оказывают влияние на состояние здоровья человека?
Слайд 12
![«Плюс-минус-интересно». «Плюс-минус-интересно». «Плюс-минус-интересно». «Плюс-минус-интересно». В графу «П» - «плюс» записывается](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/236888/slide-11.jpg)
«Плюс-минус-интересно».
«Плюс-минус-интересно».
«Плюс-минус-интересно».
«Плюс-минус-интересно».
В графу «П» - «плюс» записывается все,
что понравилось на уроке.
В графу «М» - «минус» записывается все, что не понравилось на уроке.
В графу «И» - «интересно» вписываются все любопытные факты,
о которых узнали на уроке и что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю .