Содержание
- 3. Проблема обучения дошкольников безопасному участию в дорожном движении актуальна и современна, ее решение помогает сформировать у
- 4. Цель проекта: Приобретение теоретических знаний и формирование устойчивых практических умений и навыков безопасного поведения на улице
- 5. Задачи: Закреплять и расширять знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках, значений сигналов светофора. 2. Формировать
- 6. Участники проекта Родители Воспитатели Дети
- 7. Этапы работы над проектом Подготовительный этап Подбор информации по ПДД Подготовка материала для продуктивной деятельности Изготовление
- 8. Реализация проекта в разных видах деятельности Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры Дидактические игры Двигательная деятельность: Подвижные игры
- 9. Познавательно-исследовательская деятельность: Целевые прогулки Наблюдения Рассматривание иллюстраций Чтение художественной литературы: Знакомство с художественной литературой по правилам
- 10. . Развлечения, досуги Работа с родителями: Анкетирование Папки-раскладушки Консультации, памятки Родительское собрание Продукт деятельности Выставка рисунков
- 11. Работа с детьми Беседы, ООД. - Чтение художественной литературы, пословиц, поговорок, загадывание загадок; - Рассматривание иллюстративного
- 12. - Анкетирование, тестирование. - Изучение новинок методической и детской литературы по ПДД. - Консультации, беседы. -
- 13. Работа с родителями - Анкетирование. - Уголок безопасности (плакаты, ширмы, папки – раскладушки). Беседы, консультации, дискуссии.
- 30. Итоги работы. Дети ориентированы в том, что машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы по
- 32. Скачать презентацию