Презентации по ОБЖ

Повестка дня 1. «Азбука безопасности дорожного движения» - консультация воспитателя Дубининой М.А.; 2. Онлайн игра с детьми и родителями по ПДД «Светофор» учителя- дефектолога Третьяковой Л.В.(см. приложение) 3. «Веселая физкультминутка. Правила дорожного движения». Мастер-класс инструктор по физической культуре Алимовой Л.С.; (см. приложение) 4. Анкетирование родителей по ПДД. 5. «Играем вместе. Учимся писать». Мастер-класс учителя-логопеда Третьяковой Л.В. (см. приложение) 6. Разное 1.«Азбука безопасности дорожного движения» консультация воспитателя Дубининой М.А Рекомендации для родителей: 1.  При выходе из дома: •  сразу обратите внимание ребенка на движение транспортных средств у подъезда и вместе посмотрите, не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед; •   если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, закрывающие обзор, приостановите свое движение и оглянитесь - нет ли за препятствием опасности.  2. При движении по тротуару: •  разъясните ребенку, что забрасывание проезжей части кам­нями, стеклом и т. п., повреждение дорожных знаков могут привести к несчастному случаю; •  не приучайте ребенка выходить на проезжую часть; коляски и санки с детьми возите только по тротуару; •  при движении группы ребят учите их идти в паре, выполняя все ваши указания или других взрослых, сопровождающих детей.

Федеральные нормы и правила в области промышленной безопасности «Правила безопасного ведения газоопасных, огневых и ремонтных работ» СТО ГАЗПРОМ 14-2005 «Типовая инструкция по безопасному проведению огневых работ на газовых объектах ОАО «Газпром» Безопасное ведение газоопасных, огневых и ремонтных работ на объектах ООО «Газпром трансгаз Ухта» СТО 49.50.21-00159025-30-017-2018 Огневые работы Огневые работы Электросварочные, газосварочные, паяльные и иные работы, связанные с применением открытого огня, искрообразованием и нагреванием до температуры, способной вызвать воспламенение материалов и конструкций. Огневые работы

Учебные вопросы 1. Понятие о дезактивации, дегазации и дезинфекции. Сущность и способы частичной и полной специальной обработки. 2. Вещества, растворы и технические средства, применяемые для проведения частичной и полной специальной обработки. 3. Санитарная обработка. Меры безопасности при проведении специальной обработки. Литература 1.Гаврилов А.В., Решетников В.М., «Прогнозирование радиационной и химической обстановки». Учебное пособие. Химки 2011 г. 2. «Средства и способы обеззараживания местности сооружений техники и санитарной обработки людей», Рига, 1997 г. 3. «Специальная обработка, организация и проведение дозиметрического и химического контроля”. Киев, 1977 г. 4. «Специальная обработка в ЧС» учебное пособие СПб УМЦ по ГО ЧС и ПБ 2006г.

Система оповещения ГО и РСЧС – это организационно-техническое объединение сил, специализированных технических средств оповещения и системы связи, обеспечивающих передачу сигналов оповещения и информации о чрезвычайной ситуации. Задачи системы оповещения: Обеспечение своевременного доведения до органов управления ГОЧС и населения распоряжений о проведении мероприятий ГО и РСЧС. Обеспечение своевременного доведения до органов управления ГОЧС, сил ГО и РСЧС и населения сигналов оповещения ГО и другой информации.

Знаки приоритета устанавливают очередность проезда перекрестков, пересечений проезжей части или узких участков дороги. Знаки приоритета определяют порядок (очередность) проезда в тех местах, где одновременное движение транспортных средств, находящихся на разных направлениях, невозможно. Знаки приоритета разрешают конфликтные дорожно-транспортные ситуации, отдавая одним преимущество в движении и обязывая других уступать дорогу. Знаки, относящиеся к этой группе, имеют различную форму и окраску. 2.1 «Главная дорога». Дорога, на которой предоставлено право преимущественного проезда нерегулируемых перекрестков. Если знак 2.1 установлен в начале дороги, то водитель здесь пользуется преимущественным правом проезда нерегулируемых перекрестков вплоть до того места на этой дороге, где установлен знак 2.2 В населенных пунктах знак 2.1 повторяется перед каждым перекрестком, кроме съездов с дорог в разных уровнях. Если главная дорога на перекрестке меняется свое направление, то под знаком 2.1 размещают табличку 8.13 «Направление главной дороги», на которой широкой линией обозначается главная дорога, а тонкими – второстепенные. 2.2. «Конец главной дороги». Данный знак указывает, что преимущество при проезде нерегулируемых перекрестков закончилось. 2.3.1. «Пересечение с второстепенной дорогой» 2.3.2-2.3.7 «Примыкание второстепенной дороги». Примыкание справа – 2.3.2, 2.3.4., 2.3.6, слева – 2.3.3, 2.3.5, 2.3.7. Эти три знака имеют треугольную форму предупреждающих знаков, однако относятся к знакам приоритета. Они размещаются заблаговременно перед перекрестками неравнозначных дорог (на главной дороге), устанавливая порядок их проезда. Широкая линия на этих знаках символизирует главную дорогу, тонкая линия – второстепенную. При необходимости под знаками 2.3.2 – 2.3.7 размещают табличку 8.1.1 «Расстояние до объекта». Обратите внимание, что данные знаки устанавливают также, как и предупреждающие знаки треугольной формы.

Анализ аварийности показывает, что большинство дорожно-транспортных происшествий происходит в вечернее время с наступлением темноты, как правило, на неосвещенных участках улиц, а также во время встречного разъезда автомобилей. Как показывают исследования, действия водителя на 90% зависят от получаемой им визуальной информации. В тёмное время человеческий глаз воспринимает лишь 5 % от того, что он в состоянии различить днём. Поэтому именно в этот период времени фиксируется немалая часть дорожных аварий, среди которых преобладающее число - это наезды автотранспорта на пешеходов, когда водитель, в силу различных обстоятельств, слишком поздно обнаруживает идущего по дороге человека. Основной причиной такого положения является проблема своевременного обнаружения водителем пешеходов на проезжей части в тёмное время суток, особенно, если пешеход одет в тёмную одежду, которая сливается с фоном дорожного полотна и окружающей обстановкой, а в городских условиях эта проблема усугубляется визуальным шумом, интенсивным светом фар от встречного транспортного  потока. Ограничения скорости движения не является панацеей, так как очень часто в реальности водитель замечает пешехода на проезжей части с расстояния не более чем в 25 – 30 м, и даже при скорости движения 50 км/ч остановочный путь автомобиля превышает данную дистанцию.

А что такое опасность? Опасность – это ситуация, когда человеку что-то или кто-то угрожает.

Содержание 1.Введение ________________________________________________3 2.Основная часть____________________________________________4-5 2.1.Понятие «гаджеты», разновидности , функции ________________4 2.2.Влияние гаджетов на детский организм_______________________5 2.3.Практическая часть_______________________________________6-8 3.Заключение________________________________________________9 4.Список использованной литературы_________________________10 Введение Тема моего проекта: гаджет в жизни школьника польза или вред? Цель моей работы: разобраться чем опасны гаджеты,какой от них вред и какая польза? Задача моего исследования:изучить и обобщить информацию о влиянии гаджетов на организм школьника,провести эксперимент над собой проанализировать собранную информацию, разработать памятку по безопасному пользованию гаджетами Я выдвинула гипотезу :гаджеты упрощают нашу жизнь, но в то же время сильно привязывают нас к себе и вредят нашему здоровью. Творческим продуктом будет: презентация Моя работа актуальна потому что:сегодня практически у каждого ребенка, начиная с первого класса, есть телефон, планшет и другие гаджеты. Однако, при чрезмерном увлечении инновационная техника, которая призвана облегчать жизнь в обществе, может быть вредной для здоровья. Противостоять гаджетам и интернету очень трудно. Сегодня гаджеты: доступный способ получения информации, способ развлечься, способ самовыражения оригинальным аксессуаром. Исследования современных ученых, наблюдения психологов, педагогов свидетельствуют о неоднозначном влиянии гаджетов на детей. . В этой связи возрастает роль и ответственность учителя, школы за выработки привычек здорового образа жизни.Тяжело представить себе в наше время человека, который бы не пользовался гаджетами. Они так глубоко проникли в нашу повседневную жизнь, что мы уже не знаем, что делать при их отсутствии. Мы живем в мире, где компьютер, планшет, смартфон, мобильный телефон считаются такой же привычной вещью, что и электрическое освещение, телевизор и машина. Но взрослые пытаются ограничить время, которое дети проводят за электроникой, мотивируя это тем, что гаджеты вредны и вызывают привыкание и зависимость. Этапы работы: Подготовительный этап:выбор темя и уточнение названия(1 неделя) Сбор информации(2 недели) Практический этап:эксперимент и анализ материалов(2 недели) Изготовление продукта (2 недели) Обобщающий этап:подготовка выступления(1 неделя) Подготовка к презентации проекта( 1 неделя) Защита проекта(1 неделя) 3

ВИЧ/СПИД – смертельное заболевание, от которого нет лекарства или вакцины. синдром приобретенного иммунодефицита – вирус иммунодефицита человека

Цель занятия: Сформировать теоретические знания учащихся по теме: «Правила поведения в чрезвычайных ситуациях социального характера» Ознакомить с правилами поведения в условиях террористической опасности и при захвате в заложники. Терроризм (от латинского TERROR – страх, ужас, паника) Терроризм – это метод, посредством которого организованная группа или партия стремятся достичь провозглашенных целей через систематическое использование насилия

Что делать если заблудился в лесу? ТРИ ЧЕТВЕРТИ ПОТЕРЯШЕК УМИРАЮТ В ТЕЧЕНИИ 48 ЧАСОВ Чаще всего причина смерти переохлаждение.

Вопрос № 1 Кто проедет перекресток первым? Вопрос № 1 . Кто проедет перекресток первым? 3 1 2

Культура поведения на дороге должна прививаться с детства, и каждый участник дорожного движения должен осознавать меру своей ответственности. Он должен понимать, что его недисциплинированность на дороге является, по сути, покушением на жизнь и здоровье других людей. На дороге существует множество знаков, которыми водители обмениваются для сообщения друг другу различной информации. Это неформальные правила поведения на дороге, поскольку они не оговорены ни в одном из существующих учебников по обучению вождению, ни в Правилах дорожного движения. Азбука световой сигнализации существует уже достаточно давно и успешно используется автолюбителями.

Тема:»Организация работы комиссии ПУФ» УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ : ОСНОВЫ УСТОЙЧИВОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОБЪЕКТОВ ЭКОНОМИКИ ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ УСТОЙЧИВОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОБЪЕКТА ЭКОНОМИКИ

Разведка места пожара (далее - разведка) проводится в целях сбора информации о пожаре для оценки обстановки и принятия решений по Разведка места пожара организации боевых действий по тушению пожара и ПАСР, связанных с тушением пожара.  Разведка ведется непрерывно с момента сообщения о пожаре и до завершения его ликвидации.

20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 10 20 30 40 50 ДОРОЖНАЯ РАЗМЕТКА СВЕТОФОР ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ МЫ - ПАССАЖИРЫ ДОРОЖНЫЕ СИТУАЦИИ ССЫЛКИ Отгадай загадку: Здесь не катится автобус. Здесь трамваи не пройдут. Здесь спокойно пешеходы Вдоль по улице идут. Для машин и для трамвая Путь-дорога есть другая. Тротуар ДОРОЖНАЯ РАЗМЕТКА 10 ОТВЕТ

What they are all about A coal seam fire or mine fire is the underground smoldering of a coal deposit, often in a coal mine. Economic, social and ecological impacts. Often started by lightning, grass, or forest fires. Propagate in a creeping fashion along mine shafts and cracks in geologic structures. Origins Near-surface fires – seams extend to the surface; oxygen comes from the atmosphere. Fires in deep-underground – oxygen comes from the ventilation. Causes: industrial accident, natural occurrences, wildfires, humans.

Светофор Слушай и запоминай И всегда их соблюдай. Загорелся КРАСНЫЙ свет, Стой,малыш,прохода нет. ЖЕЛТЫЙ свет смотри горит Приготовься говорит. А зажегся свет ЗЕЛЕНЫЙ Проходи мой друг ученый. Помни правила движенья Как таблицу умножения! Зебра Зебра в Африке живет, Полосата очень. Воду пьет, траву жует, Порезвиться хочет. А на улице у нас, Здесь у перекрестка, Точно зебра в самый раз - Переход в полоску. Свет зеленый лучик шлет, Он тебе как мама. Взяв за ручку, проведет По полоскам прямо.

ОАО "РЖД" напоминает, что железнодорожные пути являются объектами повышенной опасности. Находясь на них, вы подвергаете свою жизнь риску. ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ПРАВИЛА ТЕХНИКИ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ: 1. Переход через железнодорожные пути осуществлять только по специальным пешеходным дорожкам. 2. Категорически запрещается перебегать через пути перед движущимся подвижным составом. Необходимо помнить, что при скорости 120 км/час поезд за 10 секунд проходит 330 м. 3. Переходить через железнодорожные пути надо только под прямым углом, убедившись, что по пересекаемому вами пути не движется поезд. 4. Обращайте внимание на световые и звуковые сигналы, на предупредительные знаки и плакаты, вывешенные на видных местах в районе перехода и на платформах. 5. Не подходите к краю платформы, так как может сбить воздушной волной, зеркалом обратного вида на кабине машиниста или подножкой.

Оглавление Введение I. Теоретическая часть 1. История пищевого законодательства 2. Е-код на продуктах питания 3. Положительные стороны Е-добавок 4. Отрицательные стороны Е-добавок II. Практическая часть Заключение Список литературы Приложение Проблема: широкое применение консервантов и пищевых добавок в большинстве современных продуктов питания. Гипотеза: влияние консервантов и пищевых добавок на организм человека. Предмет и объект изучения: состав товаров, информационные материалы. Цель: научить понимать обозначения консервантов и других добавок в содержании продуктов питания. Задачи: Ознакомление со значением буквы «Е» на продуктовой этикетке. Исследование продуктов питания на содержание вредных веществ. Обобщение знаний о правильной и здоровой пище. Передача знаний другим. Развитие умения выступать публично, отстаивать свое мнение. Методы: Изучение материала о химических веществах из различных источников. Изучение материала о правильной и здоровой пище. Составление фотоальбома. Введение

Что такое алкоголь Алкоголь является наркотическим ядом, и действует, прежде всего, на клетки головного мозга, парализуя их. Алкоголь – яд для любой живой клетки. Доза в 7-8 г чистого спирта на 1 кг веса тела является смертельным для человека. Когда и где появился алкоголь Чистый спирт начали получать арабы в 7-8 вв. и назвали его «алькоголь», что означает «одурманивающий». Первую бутылку водки изготовил араб Рагез в 860 году.

Поисковые мероприятия в городе. подготовка старших поисковых групп ДПСО Liza Alert © 2015 P~1 Поисковые мероприятия в городе. подготовка старших поисковых групп ДПСО Liza Alert © 2015 Оповещение Осмотр Опрос Оклейка Взаимодействие Забросы Парки Подъезды Вокзалы Патрулирование