Содержание
- 2. Тема урока: Разнообразие природы нашей Родины. Обобщение знаний о природных зонах России. Цель урока: Подвести итог
- 4. Первое задание В какой природной зоне обитают эти животные? Кто из них заблудился?
- 5. Кратко рассказать о природе этой зоны.
- 6. Второе задание. Прочитать названия растений, указать принадлежность каждого растения к определённой зоне. Саксаул Липа Морошка Полярная
- 7. Кратко рассказать о природе зоны, расположенной к северу от тундры.
- 8. Площадь, которую занимает наша Родина, равна 17,1 млн.кв. км. 2 таких государства, как США 48 таких
- 9. Задача. Протяженность сухопутных границ России = 17000 км, это на 26000 км короче морских границ. Сколько
- 10. Природные зоны. Крайний Север – 1 Тундра - 2 Лесная полоса - 3 Степь - 4
- 11. Крайний Север. Люди давно изучают природу Крайнего Севера. На многих островах созданы научные полярные станции, где
- 12. Тундра. Главное занятие населения тундры – оленеводство. Олень для жителей тундры – это и транспорт, и
- 13. Лесная полоса. В лесной полосе главное богатство – лес. Поэтому население этих районов занимается лесным хозяйством,
- 14. Степь. Степная полоса – основной поставщик хлеба для всей нашей Родины. Поэтому основное занятие населения в
- 15. Пустыня. Самое старинное занятие пустынь – животноводство. На скудных пастбищах пустынь пасутся многочисленные стада овец, коз,
- 16. Какие это природные зоны?
- 17. В Красную книгу занесены: Белый медведь Морж
- 18. В Красную книгу занесены: Северный олень Лебедь
- 19. В Красную книгу занесены:
- 20. В Красную книгу занесены: Бобр
- 22. Скачать презентацию