Слайд 2
Слайд 3
Цель урока:
Формирование представлений о строении и отличительных признаках рыб
Слайд 4
Слайд 5
Утром стрекоза проснулась,
Потянулась, улыбнулась.
У реки остановилась,
Над водою закружилась
Слайд 6
Ют,
По земле не ходят,
На небо не смотрят,
Звёзд не
считают,
Людей не знают.
Слайд 7
Туловище
Голова
Жаберная крышка
Хвост
Плавники
Слайд 8
Рыбы- водные животные, тело которых (у большинства) покрыто чешуёй.
щука
сом
карась
Слайд 9
Речные рыбы
окунь
карп
лещ
щука
Слайд 10
Морские рыбы
Рыба-меч
Рыба-молот
Палтус (морской язык)
Ставрида
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Определи среду обитания рыб
- речная
- морская
Слайд 17
На дне, где тихо и темно,
Лежит усатое бревно
сом
Слайд 18
На дне один
Лежит плоский блин
камбала
Слайд 19
Драчун и забияка
Живёт в воде,
Кости на спине,
И щука не проглотит.
ёрш
Слайд 20
Хвостом виляет,
Зубаста, а не лает.
щука
Слайд 21
Живу глубоко.
Плыву легко,
Зубастая, большая,
Я рыба морская.
акула
Слайд 22
Итог урока.
Кто такие рыбы?
Рыбы – это животные, которые живут в воде,
двигаются при помощи плавников и хвоста, тело их покрыто чешуёй.