Презентация к уроку по окружающему миру (2 класс) на тему Лён--кормилец

Цели:
приобщить детей к истории быта и культуре чувашского народа;
раскрыть значение льняных культур, важность труда земледельца;
прививать любовь к родному краю, воспитывать бережное отношение к природе.

Каждый из нас стремится познать окружающий мир, узнать много нового и интересного. Нам необходимо знание культуры и народного быта наших предков—чуваш.

Загадка
Голубой глазок, золотой стебелёк.
Скромный на вид,
На весь мир знаменит,
Кормит, одевает и дом украшает.

Лён сеяли рано весной на хорошо удобренных почвах.

Когда головки забурели и подсохли, взрослые повыдергали весь лен с корнем, навязали снопиков и поставили их на поле просохнуть.

Когда лен просох, то стали у него головки отрезывать; а потом потопили в речке безголовые пучки.

Недели через две вынули лён из речки, просушили и стали колотить сначала доской на гумне, потом трепалом (зубчатая дощечка, которой выколачивают, треплют лён).

Длинными зимними вечерами надели лён на гребни и стали из него нитки прясть.

Осенью устанавливали в избе кросна (старинный ткацкий станок), натягивали из них основу и начинали ткать. Забегали проворно челночки между нитками и из ниток выходил холст.

Когда холст был готов, стали его на морозе морозить, по снегу расстилать; а весной расстилали его по траве на солнышке и взбрызгивали водой. Сделался холст из серого белым. Женщины из белого холста шили новые, белые, как снег рубашечки.

Поговорки и пословицы про лён
Лён – доходная культура, он и деньги, и натура.
Не домнешь мялкой – вспомнишь за прялкой.
Кого лён вымотает, того и озолотит.
Посеешь лён—пожнёшь золото.
Не земля родит лён, а мочило.