Слайд 2
![Задачи урока: Сформировать представление об основных священных сооружениях мировых религий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/571290/slide-1.jpg)
Задачи урока:
Сформировать представление об основных священных сооружениях мировых религий – церковь,
синагога, ступа, пагода, мечеть.
Научить различать священные сооружения разных религий по их характерным архитектурным особенностям.
Воспитывать уважительное и бережное отношение к священным сооружениям разных религиозных культур как к памятникам мировой культуры.
Развивать речь, логическое и ассоциативное мышление обучающихся.
Способствовать развитию коммуникативных способностей обучающихся, умению аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Слайд 3
![Основные термины: Синагога Фреска Церковь Мечеть Алтарь Минарет Икона Ступа Пагода](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/571290/slide-2.jpg)
Основные термины:
Синагога Фреска
Церковь Мечеть
Алтарь Минарет
Икона Ступа
Пагода
Слайд 4
![Стоунхендж (камень)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/571290/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Иерусалимский храм](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/571290/slide-4.jpg)
Слайд 6
![Синагога (сооружение для молитв)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/571290/slide-5.jpg)
Синагога (сооружение для молитв)
Слайд 7
![Тора](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/571290/slide-6.jpg)
Слайд 8
![Шкаф для хранения торы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/571290/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Менора (светильник)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/571290/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Церковь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/571290/slide-9.jpg)
Слайд 11
![Фрески (роспись стен)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/571290/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Алтарь (место, где молится священник)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/571290/slide-11.jpg)
Алтарь (место, где молится священник)
Слайд 13
![Иконостас](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/571290/slide-12.jpg)
Слайд 14
![Царские врата](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/571290/slide-13.jpg)
Слайд 15
![Мечеть](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/571290/slide-14.jpg)
Слайд 16
![Минарет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/571290/slide-15.jpg)
Слайд 17
![Ступа (погребальный холм)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/571290/slide-16.jpg)
Ступа (погребальный холм)
Слайд 18
![Пагода](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/571290/slide-17.jpg)
Слайд 19
![Итог урока: Какие священные сооружения религий мира мы знаем? Какие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/571290/slide-18.jpg)
Итог урока:
Какие священные сооружения религий мира мы знаем?
Какие прилагательные мы
можем подобрать для характеристики внешнего вида этих сооружений?
Нужны ли человечеству такие архитектурные сооружения, почему?
Как должны к ним относится люди?
Зачем нам необходимо беречь подобные архитектурные сооружения?
Слайд 20
![Домашнее задание: Нарисовать рисунок с изображением одного из священных сооружений.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/571290/slide-19.jpg)
Домашнее задание:
Нарисовать рисунок с изображением одного из священных сооружений.