Слайд 2
![Объект исследования – процесс формирования ценностных ориентаций при изучении курса](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506537/slide-1.jpg)
Объект исследования – процесс формирования ценностных ориентаций при изучении курса «Окружающий
мир» в начальной школе.
Предмет исследования – методы формирования ценностных ориентаций младших школьников в курсе окружающего мира.
Гипотеза исследования - формирование ценностных ориентаций младших школьников в курсе окружающего мира обеспечивается комплексом педагогических условий.
Слайд 3
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506537/slide-2.jpg)
Слайд 4
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506537/slide-3.jpg)
Слайд 5
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506537/slide-4.jpg)
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506537/slide-5.jpg)
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506537/slide-6.jpg)
Слайд 8
![ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ Задания, Приемы, направленные на формирование направленные на развитие нравственного сознания эмоционально-чувственной сферы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506537/slide-7.jpg)
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
Задания, Приемы,
направленные на формирование направленные на развитие
нравственного сознания эмоционально-чувственной
сферы