Урок окружающего мира в 1 классе по теме: Равновесие в природе презентация

Содержание

Слайд 2

Какие тайны животных и растений мы открыли на предыдущем уроке?

Какие тайны животных и растений мы открыли на предыдущем уроке?

Назовите свойства

живых организмов.

ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ

ДЫШАТ

РАСТУТ

ПИТАЮТСЯ

РАЗМНОЖАЮТСЯ

УМИРАЮТ

Слайд 3

РАСТЕНИЯ «КОРМИЛЬЦЫ» Чем растения отличаются от животных? Могут ли животные существовать без растений? Почему?

РАСТЕНИЯ
«КОРМИЛЬЦЫ»

Чем растения отличаются от животных?
Могут ли животные существовать без растений? Почему?

Слайд 4

ЖИВОТНЫЕ «ЕДОКИ»

ЖИВОТНЫЕ
«ЕДОКИ»

Слайд 5

Прочитайте тему урока: Что значит слово РАВНОВЕСИЕ? Как вы понимаете

Прочитайте тему урока:

Что значит слово РАВНОВЕСИЕ?
Как вы понимаете РАВНОВЕСИЕ В ПРИРОДЕ?
Давайте

проверим наши гипотезы

Стр. 58

Слайд 6

Равновесие – устойчивое соотношение между чем-нибудь Словарь С.И. Ожегова

Равновесие – устойчивое соотношение между чем-нибудь

Словарь
С.И. Ожегова

Слайд 7

Кто питается растениями? А кто поедает животных, когда их становится

Кто питается растениями?
А кто поедает животных, когда их становится слишком много?
Какие

животные чаще всего достаются хищникам?

Стр. 58

Стр. 59

Слайд 8

Что происходит с умершими организмами? Стр. 59

Что происходит с умершими организмами?

Стр. 59

Слайд 9

Где живут изображенные на рисунках звери?

Где живут изображенные на рисунках звери?

Слайд 10

Исправьте ошибки! Стр. 60

Исправьте ошибки!

Стр. 60

Слайд 11

Что будет, если исчезнут растения, растительноядные животные, хищные животные, почвенные

Что будет, если исчезнут растения, растительноядные животные, хищные животные, почвенные микробы?

Какие

ошибки в действиях людей вы обнаружили?
Слайд 12

Охрана природы – долг каждого!

Охрана природы –
долг каждого!

Слайд 13

У каждого вида живых организмов есть природный «ДОМ» – место

У каждого вида живых организмов есть природный «ДОМ» – место обитания.

Занимаясь своим хозяйством, человек нарушает его, иногда по незнанию. Вырубив деревья в парке, мы разрушим место обитания сов и других дуплогнездиков. И расплодившиеся мыши и насекомые съедят наш огород. Вот представьте себе…
Слайд 14

Люди распахали степи и превратили их в поля. На бескрайних

Люди распахали степи и превратили их в поля. На бескрайних просторах,

где жили степные обитатели, не осталось им места. Негде стало жить травоядным животным. Дикие лошади вымерли, гепардов теперь можно встретить только в зоопарке.

Всё перепуталось в природе. Голодные волки набросились на стада домашних животных. Мало стало овец. Не съеденная ими трава легла на землю плотным слоем и мешает молодым росткам пробиваться к свету. Тогда начали бороться с волками и уничтожили их во многих степных районах. Овец стало больше, и… они съели всю траву.

Тут налетел ветер и сдул пыльной бурей драгоценную почву. Пришлось вокруг полей сажать деревья, чтобы защищали от ветра.
Посеяли пшеницу, да вот беда: собирать-то оказалось нечего. Суслики так расплодились, что вперёд людей всё зерно собрали. Огляделись: а где же орлы? – их охотники перестреляли, чтобы охотиться не мешали. Но тут появилась новая беда: в садах и огородах насекомые весь урожай съели.

Объявили их вредителями и посыпали ядовитым порошком. Да забыли, что можно и самим людям отравиться…
Долго бы ещё людям пришлось бороться с природой, если бы они наконец не поняли: не надо уничтожать диких животных и растения, надо жить в мире с природой, зная её законы. Теперь приходится спасать, что осталось после плохого хозяйствования. Но исправлять свои ошибки всегда труднее.

Стр. 61

Слайд 15

Хорошо или плохо?

Хорошо или плохо?

Имя файла: Урок-окружающего-мира-в-1-классе-по-теме:-Равновесие-в-природе.pptx
Количество просмотров: 15
Количество скачиваний: 0