Содержание
- 2. В небе зародилась из капельки воды Звёздочка резная дивной красоты… Снежинка Когда-то тоже каплей чистою была.
- 3. Тема урока: Свойства снега и льда.
- 4. Цели урока: Познакомить учащихся с некоторыми физическими свойствами снега и льда; Развивать наблюдательность и воображение; Воспитывать
- 5. Оборудование: Снег, Лёд тонкий и кусочками, Стаканы, блюдца, Набор цветной бумаги, Газета, Индивидуальные карточки.
- 6. Ход урока: Введение в тему урока: Что принёс нам снеговик?
- 7. Этапы урока: Актуализация знаний, умений учащихся. Формирование новых умений и знаний учащихся. Закрепление новых умений и
- 8. Откуда берутся снег и лёд? На каком рисунке лёд?
- 9. Изучение нового материала: Опыт №1: снег и лёд превращаются в воду.
- 10. Изучение нового материала: Опыт №2: сравнение снега и льда по цвету.
- 11. Изучение нового материала: Опыт №3: сравнение снега и льда по прозрачности.
- 12. Изучение нового материала: Опыт №4: сравнение снега и льда по плотности.
- 13. Опыт №5: другие свойства снега и льда.
- 14. Обобщение знаний о свойствах снега и льда.
- 15. Да! ВЕРНО ЛИ, ЧТО СНЕЖИНКА И ЛЬДИНКА- РОДНЫЕ СЁСТРЫ?
- 16. Физкультминутка: Мы- снежинки, мы- пушинки, мы танцуем день и ночь. Мы снежинки- балеринки, покружиться мы не
- 17. Отгадай загадки! О каких явлениях природы идет речь? Пристроилась на крыше ловко Леденящая морковка Снег с
- 18. Самостоятельная работа: соединить явления природы, связанные со снегом и льдом, стрелками. Снег, лёд. Сосулька Иней Снегопад
- 19. Помоги птицам зимой! Вот какие бывают Кормушки. Ребята, устройте для птиц столовые! Можно подкармливать птиц раздавленными
- 20. Выводы. Это надёжное укрытие животных и растений от стужи; Это досыта напоенная влагой земля весной; Это
- 21. Итоги урока: Мы познакомились с некоторыми физическими свойствами снега и льда.
- 23. Скачать презентацию