Содержание
- 2. Из всех знаний и умений самым важным, самым необходимым для жизненной деятельности является умение ясно, понятно,
- 3. Остановимся поподробнее на словесных дидактических играх, т.к. именно словесные игры чаще всего используем на занятиях. Цель
- 4. Использование речевых дидактических игр способствует решению следующих задач: -побуждать детей к общению друг с другом и
- 5. картотеки словесных игр Структура дидактических игр по развитию речи определяется принципом взаимосвязи различных разделов речевой работы:
- 6. Картотека игр для развития лексической стороны речи (обогащение словарного запаса): «Собери пять» «Кто как голос подаёт»
- 7. Картотека игр для развития грамматического строя речи «Доскажи словечко» «Кого я вижу, что я вижу» «Объясните,
- 8. Картотека игр для развития связной речи «Отгадай-ка» «Нарисуй сказку» «Фотограф» «Чего на свете не бывает» «Как
- 9. Например, составляя рассказ по картинке, серии картинок, можно поиграть: «Какой, какая?» Задача назвать как можно больше
- 10. На всех уроках учила детей отвечать полными предложениями, правильно согласовывать слова в предложении. На математике, логике
- 11. По результатам диагностики за 2015 – 2016 учебный год: Составление рассказа по серии картинок: Высокий уровень
- 13. Скачать презентацию