Содержание
- 2. ТЕМА Профессиональная ориентация, как средство профессионального самоопределения учащихся через современные педтехнологии (проектную деятельность и др.)
- 3. Концептуальные основы Классические исследования в области профориентации принадлежат Е.А. Климову, И.С. Кону, А.Е.Голомштоку, Н.С. Пряжникову, Е.Ю.
- 4. Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования Научно-исследовательские условия Изучение работ философов, психологов и педагогов,
- 5. Педагогические технологии О.С. Газман Технология педагогической поддержки ОООо И.П. Иванов Технология коллективно – творческое дело
- 6. Актуальность темы обусловлена следующими факторами, диктуемыми спецификой контингента обучающихся: -поступление в Новоуспенскую школу детей из разных
- 7. это научно обоснованная система социально-экономических, психолого-педагогических, медико-биологических и производственно-технических мер по оказанию учащимся личностно-ориентированной помощи в
- 8. Помощь учителя технологии в ситуации выбора профессии учащимися предполагает, такую организацию их деятельности на уроках, которая
- 10. Цель: Способствование профессиональному самоопределению обучающихся, с учетом своих склонностей, способностей, состояния здоровья и потребностей рынка труда
- 11. Уровень сформированности профессиональных представлений
- 12. Ведущая педагогическая идея Использование проектной деятельности как способа профессионального самоопределения, развития способностей учащихся Учет индивидуальных особенностей
- 13. Принципы: Принцип профессионального самоопределения – формирование у детей профессионального самоопределения. Принцип соответствия выбираемой профессии интересам и
- 14. Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие
- 17. Блок №1: Все работы хороши Профессии людей, работающих рядом с нами В мире профессий Сделай свой
- 18. Блок № 2: Мой выбор Человек – худ.образ Центр занятости Человек - человек Человек - техника
- 19. Блок № 3 Профессиональные пробы:
- 20. Проект «Встречаем скворцов»
- 21. Статистика поступления выпускников 9 класса
- 22. Результативность профессиональной педагогической деятельности
- 23. Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности Сайт в сети nsportal.ru
- 24. Вывод: В МОУ Новоуспенская школа ведется целенаправленная работа по профориентации обучающихся с учетом запроса экономики современного
- 26. Скачать презентацию