Содержание
- 2. Сабақ мақсаты: Оқушылардың оқу-жазу дағдыларын жетілдіру, заттың қимылын білдіретін сөздер туралы түсініктерін кеңейту. Ойлау, есте сақтау
- 4. Қайдан келдің бауырсақ? Өткенді қайталау 1-тапсырма
- 5. 1 2 3 4 5 Ара адамды неге шағады?
- 6. Кім тапқыр?
- 7. Ойынның шарты: Мұғалім кез келген сөзді айтады, ал оқушылар оған қимылды білдіретін сөзді қосып тіркес құрастырады.
- 8. Балалар Қыздар Әтеш Көбелек
- 9. 2 - тапсырма
- 11. “Бәйшешек” Н.Әлімқұлов Бәйшешектен білеміз Көктем келіп қалғанын. Мәз боламыз, күлеміз, Көрсек гүлін жарғанын. Қараторғай келіпті, Үйшік
- 12. Сөздік жұмыс Мәз боламыз – қуанамыз Гүл жару – гүлдеу,
- 13. Қане, қанат жазайық, Қарлығаш болып ұшайық Ұшып-ұшып алайық, Қане, қайта қонайық. Қане, қанат жазайық, Қарлығаш болып
- 14. “Гүл” сөзін қатыстырып, кісі аттарын ойластыру. 3 - тапсырма
- 15. Ортақ сөзді табу. Берілген заттардың бәріне ортақ сөзді тап. Аққу, үйрек, кеме – Ұшақ, құс, көбелек
- 16. Дәптермен жұмыс 5 - тапсырма
- 18. Жоғары қарап аспан көрдім, Төмен қарап жер көрдім. Оңға, солға бұрылдым, Егеменді ел көрдім. Сергіту сәті
- 19. 6-тапсырма 1)Ұйқасын тап Жеймін деп көп қауынды, Менің ішім .... . Арба сықырлап жүрді Ит арсылдап
- 20. 2) Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып айту Жаңбыр .... . Оқушы .... . Күн.... .
- 21. 7-тапсырма Терме диктанты. Қимылды білдіретін сөздерді тауып жазу. Атай торғайды үйіне әкелді. Терезе жақтауына отырғызды. Алдына
- 22. Үйге тапсырма: 252 - жаттығу. “Бәйшешек” өлеңін жаттап алу. Өлеңнің екінші шумағын көшіріп жазу.
- 23. Мақтақыз бен мысықтың оқушыларға риза болып, сиқырлы бәйшешектерін сыйға тартуы
- 25. Скачать презентацию