Слайд 2
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/266554/slide-1.jpg)
Слайд 3
![План Отличие человека от других живых существ Как человек реализует себя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/266554/slide-2.jpg)
План
Отличие человека от других живых существ
Как человек реализует себя
Слайд 4
![Подумаем: Чем человек отличается от других живых существ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/266554/slide-3.jpg)
Подумаем: Чем человек отличается от других живых существ?
Слайд 5
![1. Отличие человека от других живых существ Человек – биосоциальное существо](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/266554/slide-4.jpg)
1. Отличие человека от других живых существ
Человек – биосоциальное существо
Слайд 6
![1. Отличие человека от других живых существ Мышление - высшая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/266554/slide-5.jpg)
1. Отличие человека от других живых существ
Мышление - высшая ступень человеческого
познания, осознания таких сторон и свойств мира, которые не могут быть непосредственно восприняты человеком.
Слайд 7
![Самостоятельная работа Прочитайте пункт «Мышление и речь» стр. 7-9 и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/266554/slide-6.jpg)
Самостоятельная работа
Прочитайте пункт «Мышление и речь» стр. 7-9 и найдите ,
чем отличается человек от животного..
Слайд 8
![1. Отличие человека от других живых существ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/266554/slide-7.jpg)
1. Отличие человека от других живых существ
Слайд 9
![2. Как человек реализует себя С помощью чего человек удовлетворяет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/266554/slide-8.jpg)
2. Как человек реализует себя
С помощью чего человек удовлетворяет свои потребности?
Деятельность – способ отношения человека к внешнему миру, характерный только для людей.
Деятельность – способ отношения человека к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека.
Если у человека «деятельность», то у животного – «активность»
Слайд 10
![2. Как человек реализует себя Структура деятельности: Субъект – КТО?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/266554/slide-9.jpg)
2. Как человек реализует себя
Структура деятельности:
Субъект – КТО?
Объект – ЧТО?
Цель – ЗАЧЕМ?
Средства – С ПОМОЩЬЮ ЧЕГО?
Результат – ЧТО
ПОЛУЧИЛОСЬ?
Слайд 11
![2. Как человек реализует себя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/266554/slide-10.jpg)
2. Как человек реализует себя
Слайд 12
![2. Как человек реализует себя Игра – особая форма деятельности,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/266554/slide-11.jpg)
2. Как человек реализует себя
Игра – особая форма деятельности, целью которой
является развлечение, отдых, приобретение первого опыта человеческой деятельности
Учение – форма деятельности, целью которой является приобретение человеком знаний и умений
Труд – форма деятельности, которая направлена на достижение практически полезного результата.
Слайд 13
![Выполните задание Начертите таблицу:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/266554/slide-12.jpg)
Выполните задание
Начертите таблицу:
Слайд 14
![Выполните задание Павел учится во втором классе общеобразовательной школы. В](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/266554/slide-13.jpg)
Выполните задание
Павел учится во втором классе общеобразовательной школы. В свободное время
он любит играть в настольные игры. Сравните 2 вида деятельности: учение и игру. Выберете и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия.
1. Способствует развитию личности
2. Имитирует реальные действия
3. Вооружает системными знаниями и умениями
4. Помогает познанию окружающего мира