- Главная
- Педагогика
- Дисграфия. Консультация для родителей
Содержание
- 2. В последнее время проблема дисграфии становится всё наиболее актуальной среди младших школьников. Детей с такими проблемами
- 3. Этиология дисграфии. Вопрос об этиологии дисграфии до настоящего времени является дискуссионным. Многие ученные (М. Лами, К.
- 4. Речевая симптоматика дисграфии. При ДИСГРАФИИ дети младшего школьного возраста с трудом овладевают письмом: выполненные ими упражнения,
- 5. Неречевая симптоматика дисграфии. У детей-дисграфиков отмечается несформированность многих психических функций: зрительного анализа и синтеза, пространственных представлений,
- 6. Механизм дисграфии. Чтобы понять механизм развития дисграфии, начну издалека. Известно, что мы обладаем, по крайней мере,
- 7. Наряду с речевым (фонематическим) слухом люди обладают особым зрением на буквы. Оказывается, что просто видеть окружающий
- 8. Выделяют пять форм дисграфии: 1. Артикуляторно-акустическая форма дисграфии. Суть ее состоит в следующем: Ребенок, имеющий нарушение
- 9. 2. Акустическая форма дисграфии. Эта форма дисграфии проявляется в заменах букв, соответствующих, фонетически близким звукам. При
- 10. 3. Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Это наиболее часто встречающаяся форма дисграфии у
- 11. 4. Аграмматическая дисграфия. Связана с недоразвитием грамматического строя речи. Ребенок пишет аграмматично, т.е. как бы вопреки
- 12. 5. Оптическая дисграфия В основе оптической дисграфии лежит недостаточная сформированность зрительно-пространственных представлений и зрительного анализа и
- 13. На что следует обратить внимание: 1. Если Ваш ребенок левша. 2. Если он - переученный правша.
- 15. Скачать презентацию
Слайд 2В последнее время проблема дисграфии становится всё наиболее актуальной среди младших школьников. Детей
В последнее время проблема дисграфии становится всё наиболее актуальной среди младших школьников. Детей
Слайд 3 Этиология дисграфии.
Вопрос об этиологии дисграфии до настоящего времени является дискуссионным. Многие ученные
Этиология дисграфии. Вопрос об этиологии дисграфии до настоящего времени является дискуссионным. Многие ученные
Слайд 4 Речевая симптоматика дисграфии.
При ДИСГРАФИИ дети младшего школьного возраста с трудом овладевают письмом:
Речевая симптоматика дисграфии.
При ДИСГРАФИИ дети младшего школьного возраста с трудом овладевают письмом:
Слайд 5Неречевая симптоматика дисграфии.
У детей-дисграфиков отмечается несформированность многих психических функций: зрительного анализа и синтеза,
У детей-дисграфиков отмечается несформированность многих психических функций: зрительного анализа и синтеза,
Слайд 6 Механизм дисграфии.
Чтобы понять механизм развития дисграфии, начну издалека. Известно, что мы обладаем,
Механизм дисграфии. Чтобы понять механизм развития дисграфии, начну издалека. Известно, что мы обладаем,
Слайд 7Наряду с речевым (фонематическим) слухом люди обладают особым зрением на буквы. Оказывается, что
Наряду с речевым (фонематическим) слухом люди обладают особым зрением на буквы. Оказывается, что
Слайд 8 Выделяют пять форм дисграфии:
1. Артикуляторно-акустическая форма дисграфии.
Суть ее состоит в следующем: Ребенок,
Выделяют пять форм дисграфии: 1. Артикуляторно-акустическая форма дисграфии. Суть ее состоит в следующем: Ребенок,
Слайд 9
2. Акустическая форма дисграфии.
Эта форма дисграфии проявляется в заменах букв, соответствующих, фонетически
2. Акустическая форма дисграфии.
Эта форма дисграфии проявляется в заменах букв, соответствующих, фонетически
Слайд 103. Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза.
Это наиболее часто встречающаяся форма
Это наиболее часто встречающаяся форма
-написание лишних букв в слове (бывает, когда ребенок, проговаривая при письме, очень долго "поет звук"; -повторение букв и (или) слогов; - контоминация - в одном слове слоги разных слов; -слитное написание предлогов, раздельное написание приставок ("настоле", "на ступила").
Слайд 11 4. Аграмматическая дисграфия.
Связана с недоразвитием грамматического строя речи. Ребенок пишет аграмматично, т.е.
4. Аграмматическая дисграфия.
Связана с недоразвитием грамматического строя речи. Ребенок пишет аграмматично, т.е.
Слайд 12
5. Оптическая дисграфия
В основе оптической дисграфии лежит недостаточная сформированность зрительно-пространственных представлений
5. Оптическая дисграфия
В основе оптической дисграфии лежит недостаточная сформированность зрительно-пространственных представлений
Слайд 13
На что следует обратить внимание:
1. Если Ваш ребенок левша.
2.
На что следует обратить внимание:
1. Если Ваш ребенок левша.
2.