Дистанционные формы работы с родителями дошкольников презентация

ФГОС ДО
Введение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования расширяет права семьи на получение информации:
об образовательной организации,
о программе образования,
о возможностях образовательной системы дошкольного образования в целом

Взаимодействие ДОО и родителей (законных представителей) воспитанников
Цель взаимодействия – установить партнерские, уважительные отношения участников педагогического процесса и приобщить родителей к жизни образовательной организации.

Направления работы с родителями (законными представителями)
Индивидуально ориентированная:
беседа, консультация, занятие (занятие специалиста с ребёнком и родителем одновременно).
Ориентированная на интересы родителей и детей:
Совместная прогулка, экскурсия, ролевая или дидактическая игра., открытое занятие, иные мероприятия, проводимые с детьми и их родителями.
Официально регламентированная деятельность:
Родительские собрания, присутствие на которых всех родителей или законных представителей регламентируется Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (Гл. 4, ст. 44, п 4.2),
Информационные стенды,
Интернет сервисы: официальный сайт детского сада, закрытая или открытая группа в социальных сетях

Дистанционные формы сотрудничества с семьей
Сайт учреждения
Смс-рассылка
Онлайн анкетирование родителей
Группа в социальных сетях
Дистанционные родительские собрания
QR- кодирование информации на стендах для родителей

Социальные сети
Открытая или закрытая группа для родительской общественности
Обмен информацией
Фото, видео и аудио файлы с информацией о воспитательно-образовательной деятельности в группе
Анкетирование родителей
Проведение опросов
Отчеты о воспитательно-образовательной деятельности
Организация и проведение онлайн конкурсов
Объявления
Поздравления и т.д.

Дистанционные родительские собрания
Дистанционные родительские собрания могут проводиться режиме видеоконференции, к которой можно подключиться по заранее высланной воспитателем ссылке
Интернет сервисы, которые предлагают видеоконференции. Например:
Skype
до 50 человек в видео звонке
хранение ваших файлов до 30 дней
обеспечивает совместное использование экрана.
Недостатки:
требует загрузки
без поддержки
Zoom
до 100 участников
до 40 минут записи
до 40 минут конференции
служба поддержки.

Что такое QR-код ?
QR-код (англ. Quick Response Code — код быстрого реагирования; сокр. QR code) — тип матричных штрихкодов (или двумерных штрихкодов
Закодировать можно что угодно: адрес сайта, электронную визитку, номера телефонов, координаты местоположения, информацию и т.д.

Как отсканировать QR-код?
• Включить камеру на мобильном или другом устройстве;
• Удерживать устройство так, чтобы QR-код появился в видоискателе. После того как код будет распознан появится соответствующее уведомление;
• Нажать на уведомление, чтобы открыть ссылку с QR-кодом.

Как создать QR –код документа?
Загрузите документ или необходимую информацию на сайт или в группу страницы социальной сети, например:
Скопируйте адрес, выберите ссылку
на информацию, например:
3. Вставьте ссылку в «окно» для кодирования Интернет сервиса QRcoder.ru (http://qrcoder.ru/ )
4. Кликните на кнопку
«Создать код» и
получите QR- код
с закодированной
информацией.

Информационные стенды

Онлайн родительское собрание
на платформе Zoom
Иванова Полина Александровна,
воспитатель первой квалификационной категории

Программа Zoom – это платформа для организации аудио и видеоконференций.
https://zoom.us/ru-ru/freesignup.html

С чего начать?

Копировать приглашение

Запустить конференцию

Звук, видео и чат

Демонстрация презентации

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОРОЛИКОВ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ
Мезенцева Регина Андреевна,
воспитатель первой квалификационной категории

человек запоминает
25% увиденного
12% услышанного
Аудиовизуально до 65%

это современная, эффективная форма
представления учебной информации
Учебные видеоматериалы
(учебное видео)

Особенности видеоматериала:
Наглядность
Динамичность
Власть над пространством и временем

https://yandex.ru/efir?stream_id=vt4sygPR7i7Y
«Почему мы так любим сахар»

Основные условия, определяющие эффективность использования видеопособий в образовательной деятельности:
используемый на занятиях видеоматериал должен быть понятен, доступен, интересен детям, должен обязательно соответствовать возрастным особенностям дошкольников;
дозированная подача видеоматериала;
систематическое применение видеопособий в течение всего года;

Классификация видеороликов
по цели производства:
Информационное видео
Обучающее видео
Развлекающее видео

Возрастные особенности
дошкольников
в работе с видеофильмами

Windows Live Movie Maker
https://movie-maker-windows.ru/windows-live-for-windows-7/

Ключевые особенности данной программы:
Поддержка различных форматов, включая MOV, AVI,, MP4,
MPEG, AVI, JPEG,, MP3, и др.
Возможность добавления текста, переходов, эффектов, звукового сопровождения и пр.
Редактирование аудио и видео.
Импорт фотографий и видео с камеры прямо в программу.
Функция предварительного просмотра, позволяющая мгновенно оценить действие накладываемых спецэффектов и анимационных переходов.
Возможность записи видео высокой четкости.
Публикация проектов в сети Интернет.