Слайд 2
![« Страшная это опасность – бездействие за партой, безделие месяцы,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500320/slide-1.jpg)
« Страшная это опасность – бездействие за партой, безделие месяцы,
годы. Это развращает морально, калечит человека, и … ничто не может возместить того, что упущено в самой главной сфере, где человек должен быть тружеником, - в сфере мысли.»
(В.А.Сухомлинский).
Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью.
(Л.Н.Толстой)
Слайд 3
![Критерии успешности Успеваемость Учебная мотивация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500320/slide-2.jpg)
Критерии успешности
Успеваемость
Учебная
мотивация
Слайд 4
![Наши успехи Успеваемость Качество Знаний](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500320/slide-3.jpg)
Наши успехи
Успеваемость
Качество Знаний
Слайд 5
![Наши успехи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500320/slide-4.jpg)
Слайд 6
![Оценка учителя родителей (отметка) сверстников самооценка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500320/slide-5.jpg)
Оценка
учителя родителей
(отметка)
сверстников самооценка
Слайд 7
![Причины неуспеваемости](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500320/slide-6.jpg)
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500320/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Мотивация учения – это внутренняя потребность ученика учиться.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500320/slide-8.jpg)
Мотивация учения –
это внутренняя потребность ученика
учиться.
Слайд 10
![Мотивы учения Познавательные мотивы Социальные мотивы Л.И. Божович](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500320/slide-9.jpg)
Мотивы
учения
Познавательные мотивы
Социальные мотивы
Л.И. Божович
Слайд 11
![Познавательные мотивы Широкие познавательные мотивы Учебно - познавательные мотивы Мотивы самообразования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500320/slide-10.jpg)
Познавательные мотивы
Широкие познавательные мотивы
Учебно - познавательные мотивы
Мотивы самообразования
Слайд 12
![Социальные мотивы Широкие социальные мотивы Узкие социальные мотивы или позиционные Мотивы социального сотрудничества А.К.Маркова](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500320/slide-11.jpg)
Социальные мотивы
Широкие социальные мотивы
Узкие социальные мотивы или позиционные
Мотивы социального сотрудничества
А.К.Маркова
Слайд 13
![Отношение учеников к предмету. Самый популярный учебный предмет- Данный предмет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500320/slide-12.jpg)
Отношение учеников к предмету.
Самый популярный учебный предмет-
Данный предмет интересен –
Предмет
легко усваивается –
Требует наблюдательности, сообразительности, терпения –
Родители считают этот предмет важным _
Учитель интересно объясняет, учитель часто хвалит, у меня хорошие отношения с учителем –
Рейтинг популярности предметов: 1. –
2. - 3. -
Слайд 14
![Благоприятные особенности мотивации «потребность во взрослости»; особая восприимчивость подростка к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500320/slide-13.jpg)
Благоприятные особенности мотивации
«потребность во взрослости»;
особая восприимчивость подростка к усвоению норм поведения
взрослого человека;
общая активность;
стремление оценить себя на основе мнения другого человека;
стремление к самостоятельности;
определенность и устойчивость интересов;
развитие специальных способностей.
Слайд 15
![Негативные характеристики учебной мотивации незрелость оценок самого себя и других;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500320/slide-14.jpg)
Негативные характеристики учебной мотивации
незрелость оценок самого себя и других;
внешнее безразличие к
мнению других, бравада;
недостаточное понимание связи учебных предметов;
избирательный интерес к одним учебным предметам;
излишняя широта интересов;
неустойчивость интересов.
Слайд 16
![Главное содержание мотивации - научиться сотрудничать с другими людьми в ходе совместно осуществляемой учебной деятельности.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500320/slide-15.jpg)
Главное содержание мотивации -
научиться сотрудничать с другими людьми в ходе совместно
осуществляемой учебной деятельности.
Слайд 17
![Поможем детям учится Несколько полезных советов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500320/slide-16.jpg)
Поможем детям учится
Несколько полезных советов