Слайд 2
![Этикет – это правила, нормы поведения человека в обществе. Нормы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/145585/slide-1.jpg)
Этикет – это правила, нормы поведения человека в обществе.
Нормы поведения
помогают нам взаимодействовать с людьми и уверенно чувствовать себя в различных ситуациях.
Этические нормы и правила, усвоенные с детства, становятся полезной привычкой.
Доброжелательная атмосфера группы способствует успешной адаптации детей в новом коллективе.
Слайд 3
![«Воспитанный человек – это человек, который умеет себя вести». С.И. Ожегов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/145585/slide-2.jpg)
«Воспитанный человек – это человек, который умеет себя вести».
С.И. Ожегов
Слайд 4
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/145585/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Форма этикета. Речевая – уважительное отношение к людям и проявляется](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/145585/slide-4.jpg)
Форма этикета.
Речевая – уважительное отношение к людям и проявляется в нашей
речи, манере общения, умении вести беседу, высказывать критическое замечание, участвовать в споре, говорить комплименты.
Неречевая – поступки и действия, с помощью которых проявляется уважительное отношение к взрослым.
Слайд 6
![Задачи: Соблюдение детьми элементарных правил поведения за столом; Умение детей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/145585/slide-5.jpg)
Задачи:
Соблюдение детьми элементарных правил поведения за столом;
Умение детей вежливо общаться со
сверстниками, взрослыми;
Овладение детьми культурно-гигиеническими навыками.
Слайд 7
![Правила этикета за столом. Для приема пищи следует использовать специальные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/145585/slide-6.jpg)
Правила этикета за столом.
Для приема пищи следует использовать специальные столовые приборы,
еду следует накладывать в тарелки;
Во время еды, по мере необходимости, следует пользоваться салфеткой;
Усаживаться за стол и начинать кушать со всеми;
Кушать следует с закрытым ртом;
Большие кусочки пищи следует делить, используя столовые приборы на более мелкие - не стоит набивать едой полный рот;
Запрещать облизывать тарелку, даже если это было вкусно;
Запрещается класть локти на стол;
Если желаемое блюдо расположено поодаль от ребёнка, то ему следует попросить, чтобы блюдо ему передали – запрещается тянуться через весь стол;
В конце трапезы следует сказать – «Спасибо».
Слайд 8
![Культура речи – это формулы хорошего тона, обеспечивающие комфорт в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/145585/slide-7.jpg)
Культура речи – это формулы хорошего тона,
обеспечивающие комфорт в общении.
Речевой
этикет – элемент национальной культуры.
Слайд 9
![Формула речевого этикета: Думай, • кому говоришь, • что говоришь,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/145585/slide-8.jpg)
Формула речевого этикета:
Думай,
• кому говоришь,
• что говоришь,
• где говоришь,
• зачем говоришь,
•
какие из этого будут последствия.
Слайд 10
![Правила речевого этикета: приветствовать при встрече знакомых, прощаться при расставании;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/145585/slide-9.jpg)
Правила речевого этикета:
приветствовать при встрече знакомых, прощаться при расставании;
применять в
речи вежливые слова: «спасибо», «пожалуйста», «извините»;
обращаться ко взрослым уважительно, на «Вы»;
не оскорблять других детей;
просить прощения за проступок;
не обсуждать поведение посторонних, не ябедничать;
не перебивать чужой разговор;
уметь сдерживать свои отрицательные эмоции.
Слайд 11
![Культура внешнего вида. «В человеке всё должно быть прекрасно: и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/145585/slide-10.jpg)
Культура внешнего вида.
«В человеке всё должно быть прекрасно: и душа, и
одежда, и мысли…» А.П. Чехов
«Встречают по одёжке…провожают по уму!»
Слайд 12
![Мотивация обучения правилам этикета: Мы учимся: устанавливать доброжелательные отношения со](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/145585/slide-11.jpg)
Мотивация обучения правилам этикета:
Мы учимся:
устанавливать доброжелательные отношения со взрослыми и детьми,
с незнакомыми и знакомыми людьми;
проявлять любовь и уважение к близким людям и друзьям.
Мы хотим:
создать хорошие дружеские отношения в нашем учреждении, чтобы каждому из нас и тем кто приходит здесь было приятно находиться, чтобы каждый чувствовал себя легко и свободно;
быть хорошими людьми, красивыми и привлекательными;
нравиться тем, кто нас окружает!