Слайд 2
![Лепка из соленого теста приносит огромную пользу для развития ребенка:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385392/slide-1.jpg)
Лепка из соленого теста приносит огромную пользу для развития ребенка:
- координирует
движения рук (сенсорный опыт);
- способствует развитию речевых центров за счет развития мелкой моторики пальцев;
- дает тот же эффект что и массаж рук – задействованы все пальцы рук и ладони;
- может выступать как элемент арт-терапии (тесто можно рвать, мять, катать, сжимать, растягивать, скручивать, сплющивать – это благоприятно влияет на нервную систему, снимает напряжение и расслабляет);
- способствует эстетическому развитию (чувство формы, пропорций);
- формирует образное мышление и воображение;
- развивает мыслительные операции (анализ, сравнение);
- влияет на развитие нравственно волевых качеств (целенаправленность, сосредоточенность на определенном занятии, умение планировать и доводить работу до конца).
Слайд 3
![Тестопластика является частью образовательных программ студии «Радуга» для дошкольного и младшего школьного возраста.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385392/slide-2.jpg)
Тестопластика является частью образовательных программ студии «Радуга» для дошкольного и младшего
школьного возраста.
Слайд 4
![Лепку из теста с дошкольниками осваиваем с азов: катаем шарики и колбаски.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385392/slide-3.jpg)
Лепку из теста с дошкольниками осваиваем с азов: катаем шарики и
колбаски.
Слайд 5
![Составляем композиции из шариков: «Бусы для мамы» , «Гусеница», «Божья коровка», «Рябинка», «Виноград», «Снеговик».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385392/slide-4.jpg)
Составляем композиции из шариков:
«Бусы для мамы» , «Гусеница», «Божья коровка», «Рябинка»,
«Виноград», «Снеговик».
Слайд 6
![Композиции, составленные из заготовок-«колбасок»: «Юркая ящерка», «Улитка», «Солнечные лучики», «Веселые буквы», «Водоросли».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385392/slide-5.jpg)
Композиции, составленные из заготовок-«колбасок»:
«Юркая ящерка», «Улитка», «Солнечные лучики», «Веселые буквы», «Водоросли».
Слайд 7
![Простые формы сплющиваем, вытягиваем, составляем более сложные композиции – «Фруктовая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385392/slide-6.jpg)
Простые формы сплющиваем, вытягиваем, составляем более сложные композиции – «Фруктовая корзинка»,
«Цветочная полянка», «Семейство черепашек», «Котик», «Подводный мир», «Насекомые».
Слайд 8
![коллективное творчество](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385392/slide-7.jpg)
Слайд 9
![совместные занятия с родителями](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385392/slide-8.jpg)
совместные занятия с родителями
Слайд 10
![Для учащихся младшего школьного возраста программой предусмотрено повышение уровня сложности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385392/slide-9.jpg)
Для учащихся младшего школьного возраста программой предусмотрено повышение уровня сложности выполняемых
заданий, уделяется внимание работе над композицией, деталировке, декору.
Слайд 11
![Учащиеся первого года обучения лепят несложные композиции](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385392/slide-10.jpg)
Учащиеся первого года обучения лепят несложные композиции
Слайд 12
![Учащиеся второго и третьего года выполняют «картины»-коллажи с использованием элементов из соленого теста и других материалов.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385392/slide-11.jpg)
Учащиеся второго и третьего года выполняют «картины»-коллажи с использованием элементов из
соленого теста и других материалов.
Слайд 13
![объемные изделия на основе стеклянных бутылок](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385392/slide-12.jpg)
объемные изделия на основе стеклянных бутылок
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385392/slide-13.jpg)
Слайд 15
![изделия на основе фольги](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385392/slide-14.jpg)
Слайд 16
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385392/slide-15.jpg)
Слайд 17
![При выполнении картины-коллажа ребенок разрабатывает эскиз, делает набросок будущего изделия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385392/slide-16.jpg)
При выполнении картины-коллажа ребенок разрабатывает эскиз, делает набросок будущего изделия в
натуральную величину, лепит элементы работы на подносе, подложив эскиз изделия и накрыв его целлофаном, что бы тесто легко снялось с подноса. Тестяные элементы сохнут 3-4 дня при комнатной температуре. Когда детали высохнут, их можно расписать гуашевыми, акварельными или акриловыми красками.
Слайд 18
![Для оформления готового изделия дети используют: обойную и крепированную бумагу,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385392/slide-17.jpg)
Для оформления готового изделия дети используют: обойную и крепированную бумагу, ткань,
кружево, проволоку, бусинки и бисер, макаронные изделия и другие материалы - насколько подскажет фантазия.
Слайд 19
![Таким образом, можно говорить о преемственности в развитии творческих способностей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385392/slide-18.jpg)
Таким образом, можно говорить о преемственности в развитии творческих способностей детей
дошкольного и младшего школьного возраста на занятиях лепкой из соленого теста.
Слайд 20
![Спасибо за внимание !](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385392/slide-19.jpg)