Содержание
- 2. Цель: Создание единого образовательного пространства как основы практической исследовательской деятельности школьника; повышение статуса образования как общественно
- 3. Моделирование различных компонентов образовательной среды. Стратегические задачи управления: Внедрение предпрофильного и профильного составляющих. Разработка системы психолого
- 4. Схема образовательного пространства школы: Воспитательная программа
- 5. Модернизация системы управления Внесение изменений в Устав школы Совершенствование функциональных обязанностей всех участников образовательного процесса. Соорганизация
- 6. Структура системы управления Педсовет Общественный Совет Директор Заместитель директора по УВР Заместитель директора по ВР Заместитель
- 7. Модернизация методической службы Системное освоение педагогами новых подходов в образовании, проектных и программных типов деятельности. Поддержка
- 8. С 2004 – 2006 года: школа – городская экспериментальная площадка по внедрению профильного обучения (Приказ по
- 9. Результативность участия в конкурсах в 2007 – 2008 году:
- 10. Результаты итоговой аттестации
- 11. Результаты итоговой аттестации
- 12. Результаты обучения
- 13. Педагогический коллектив школы
- 14. Государственно – общественное управление школой Избрание Общественного Совета школы. Внесение изменений в Устав школы. Утверждение плана
- 15. Стадии развития коллектива
- 16. Социальный портрет учащихся
- 17. Социальный портрет родителей Возраст Образование Социальный статус
- 18. Портрет выпускника
- 19. Составляющие качества образования Академическая успеваемость и инструменты ее проверки. Качество условий обучения. Удовлетворенность детей и родителей
- 20. Состав Общественного Совета школы
- 21. Образование
- 22. Социальный статус
- 24. Скачать презентацию