Слайд 2
![Виды здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании: -медико- профилактические; -физкультурно- оздоровительные;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495454/slide-1.jpg)
Виды здоровьесберегающих технологий в
дошкольном образовании:
-медико- профилактические;
-физкультурно- оздоровительные;
-технологии
обеспечения социально-
психологического благополучия ребенка;
-здоровьесбережения и
здоровьеобогащения педагогов
дошкольного образования;
-валеологического просвещения родителей.
Слайд 3
![Элементы здоровьесохраняющих образовательных технологий: - организация здоровьесберегающей среды в кабинете;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495454/slide-2.jpg)
Элементы здоровьесохраняющих
образовательных технологий:
- организация здоровьесберегающей среды в
кабинете;
- создание условий для двигательной
активности детей (достаточная площадь
кабинета, передвижение детей и смены
видов деятельности во время занятий);
- дыхательная гимнастика;
- самомассаж;
- гимнастика для глаз;
- пальчиковая гимнастика;
- кинезиологические упражнения.
Слайд 4
![1. Вдох через нос. Пауза (от 10 до 15 сек.).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495454/slide-3.jpg)
1. Вдох через нос.
Пауза (от 10 до 15 сек.).
Выдох через рот (медленный). (3-5 раз)
2. Вдох через правую половину носа.
Пауза.
Выдох через левую (медленно, порционно) (3-5 раз)
3. Вдох через обе половины носа.
Пауза.
Выдох полным ртом ( со звуком "ха") (3-5 раз)
4 . Вдох через обе половины носа.
Пауза.
Выдох попеременно через правую и левую
половину носа. ( 3-5 раз)
5. Вдох через обе половины носа.
Пауза (побольше)
Выдох через обе половины носа (урывками) (3-5 раз)
Слайд 5
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495454/slide-4.jpg)
Слайд 6
![Рекомендации: -упражнения проводятся в хорошо проветренном помещении; -лучше выполнять упражнения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495454/slide-5.jpg)
Рекомендации:
-упражнения проводятся в хорошо
проветренном помещении;
-лучше выполнять упражнения
стоя, следить за осанкой;
-не надувать щеки;
-следить за точностью
направления воздушной струи;
-кратковременность упражнений
(от 30 секунд до 1 минуты), т.к.
может возникнуть головокружение.
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495454/slide-6.jpg)
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495454/slide-7.jpg)
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495454/slide-8.jpg)
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495454/slide-9.jpg)
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495454/slide-10.jpg)
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495454/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Упражнения для тренировки зрения: 1. Движения глазными яблоками вправо и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495454/slide-12.jpg)
Упражнения для тренировки
зрения:
1. Движения глазными яблоками
вправо
и влево, вверх и вниз.
2. Вращение глаз по часовой
стрелке и против часовой стрелки.
3. Фиксация взгляда на кончике носа.
4. Развесить в разных углах и по стенам
кабинета различные рисунки игрушек и
животных. Исходное положение- стоя.
Не поворачивая головы найти глазами
тот или иной предмет, названный
взрослым.