Слайд 2
![Можно выражать недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/300236/slide-1.jpg)
Можно выражать недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом
Можно
осуждать действие ребёнка, но не его чувства
Недовольство действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе оно перерастет в его неприятие
Слайд 3
![Позитивная обратная связь Невербальные проявления: Объятия, поцелуи Похлопать по плечу, погладить по голове Улыбка Жесты Подмигивание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/300236/slide-2.jpg)
Позитивная обратная связь
Невербальные проявления:
Объятия, поцелуи
Похлопать по плечу, погладить по голове
Улыбка
Жесты
Подмигивание
Слайд 4
![Вербальные проявления «Мне нравится, когда ты…» «Здорово, когда ты…» «Ты](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/300236/slide-3.jpg)
Вербальные проявления
«Мне нравится, когда ты…»
«Здорово, когда ты…»
«Ты чудесным образом…»
«Хорошая работа! Здорово!»
«Я
так горжусь тобой, когда ты..»
«У тебя получается гораздо лучше чем в прошлом году!»
Слайд 5
![Похвала должна быть своевременной Всегда говорите конкретно Не делайте двусмысленных,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/300236/slide-4.jpg)
Похвала должна быть своевременной
Всегда говорите конкретно
Не делайте двусмысленных, неискренних комплиментов
Похвала должна
соответствовать возрасту ребенка и его способностям
У каждого свои маленькие победы
Последовательность