Какие два шага мы должны пройти, чтобы открыть новые знания? презентация

Правила работы в группах
уважать чужое мнение;
быть внимательным;
не обижать и не обижаться;
слушать и слышать друг друга;
работать вполголоса.

1. Раннее осеннее утро. За нами бежит пёс Трезор. Над близким
болотцем стоит утренний туман.
Две утки прячутся в камыши.
А стволы деревьев стройны и красивы.

2. Тёмной ночью серый ёжик гулял по лесу. Вдруг пошёл тёплый дождик. Ёжик заметил в луже звёздочку. Он накрыл её листиком. Наступило утро. Под листиком вместо звезды ёж нашёл большое красное солнышко. Как звёздочка превратилась в солнышко?

3. Дружный класс, дикие животные, свежие овощи, новое пальто, сладкая морковь, резиновые сапоги, огромный город, шёлковый
платок, желтый карандаш, хитрая лисица.

Алгоритм нахождения главных членов предложения
Прочитать внимательно предложение.
Найти, о ком или о чем говорится в предложении.
Проверить, отвечает ли это слово на вопросы кто? или что?
Подчеркнуть одной чертой.
Найти слово, которое обозначает действие этого предмета.
Проверить, отвечает ли оно на вопросы что делает? что делал? и т.д.
Подчеркнуть его двумя чертами.
Прочитать грамматическую основу.

Разбор предложения по членам Когда перед нами задача – найти
Главные члены предложения,
Прежде всего, отыщите глагол.
Когда обнаружите этот глагол
Между другими словами,
То подчеркните его поскорей
Сразу двумя чертами.
Потом от него мы вопросы
Кто? Что?
К другим словам направляем
И подлежащее, как на крючок,
На эти вопросы поймаем.
Тут его одной чертой
Вмиг подчеркнём без сомнения,
И, полюбуйся, перед тобой
Главные члены предложения!