Слайд 2
![Типы профессий по предмету труда «Человек – человек» «Человек –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-1.jpg)
Типы профессий
по предмету труда
«Человек – человек»
«Человек – техника»
«Человек – знаковая
система»
«Человек – художественный образ»
«Человек – природа»
Слайд 3
![1.«Человек-человек» Относятся профессии: медицинское обслуживание (врач, медсестра, санитарка), обучение и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-2.jpg)
1.«Человек-человек»
Относятся профессии:
медицинское обслуживание (врач, медсестра, санитарка),
обучение и воспитание (воспитатель,
няня, учитель, преподаватель, тренер),
бытовое обслуживание (продавец, проводник, официант)
правовая защита (юрист, следователь, участковый инспектор).
Слайд 4
![Требования к качеству работника: умение устанавливать и поддерживать деловые контакты](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-3.jpg)
Требования к качеству работника:
умение устанавливать и поддерживать деловые контакты
понимать состояние
людей
оказывать влияние на других
проявлять выдержку, спокойствие и доброжелательность,
речевые способности
Слайд 5
![Психологические требования профессий этого типа к человеку: Уверенность; Коммуникабельность; Хорошая зрительная память; Наблюдательность.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-4.jpg)
Психологические требования профессий этого типа к человеку:
Уверенность;
Коммуникабельность;
Хорошая зрительная память;
Наблюдательность.
Слайд 6
![2.«Человек – техника» Относятся профессии: монтаж, сборка и наладка технических](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-5.jpg)
2.«Человек – техника»
Относятся профессии:
монтаж, сборка и наладка технических устройств (каменщик,
монтажник, сварщик, инженер-конструктор)
эксплуатация технических средств (водитель, кочегар, крановщик, токарь, швея-мотористка)
ремонт техники (слесарь-ремонтник, механик, электромонтер по ремонту оборудования)
Слайд 7
![Требования к качеству работника: развитие наглядно-образного мышления пространственных представлений технической](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-6.jpg)
Требования к качеству работника:
развитие наглядно-образного мышления
пространственных представлений
технической осведомленности и
сообразительности,
хороших двигательных навыков
ловкости.
Слайд 8
![Психологические требования профессий этого типа к человеку: Развитие наглядно-образного мышления; Сообразительность; Хорошая зрительная память; Наблюдательность.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-7.jpg)
Психологические требования профессий этого типа к человеку:
Развитие наглядно-образного мышления;
Сообразительность;
Хорошая
зрительная память;
Наблюдательность.
Слайд 9
![3.«Человек – знаковая система» Относятся профессии, связанные с: с текстами](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-8.jpg)
3.«Человек – знаковая система»
Относятся профессии, связанные с:
с текстами (корректор, машинистка,
переводчик, библиотекарь)
с цифрами, формулами и таблицами (программист, экономист, бухгалтер)
с чертежами, картами, схемами (штурман, чертежник),
со звуковыми сигналами (радист, телефонист).
Слайд 10
![Требования к качеству работника: способность к отвлеченному мышлению оперированию числами длительному и устойчивому сосредоточению внимания усидчивости](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-9.jpg)
Требования к качеству работника:
способность к отвлеченному мышлению
оперированию числами
длительному и устойчивому
сосредоточению внимания
усидчивости
Слайд 11
![Психологические требования профессий этого типа к человеку: Хорошая оперативная и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-10.jpg)
Психологические требования профессий этого типа к человеку:
Хорошая оперативная и механическая
память;
Способность к длительной концентрации внимания на отвлеченном (знаковом) материале;
Хорошая переключаемость и распределение внимания;
Точность восприятия; умение видеть то, что стоит за условными знаками;
Усидчивость, терпение.
Слайд 12
![4«Человек-художественный образ" Относятся профессии, связанные с: созданием, проектированием, моделированием художественных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-11.jpg)
4«Человек-художественный образ"
Относятся профессии, связанные с:
созданием, проектированием, моделированием художественных произведений (художник,
журналист, модельер, композитор, писатель)
с воспроизведением, изготовлением различных изделий по эскизу, образцу (ювелир, актер, закройщик, реставратор, столяр-краснодеревщик, цветовод-декоратор)
Слайд 13
![Требования к качеству работника: развитый художественный вкус, высокая эстетическая чувствительность богатое и яркое воображение.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-12.jpg)
Требования к качеству работника:
развитый художественный вкус,
высокая эстетическая чувствительность
богатое и яркое
воображение.
Слайд 14
![Психологические требования профессий этого типа к человеку: Уверенность; Развитый художественный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-13.jpg)
Психологические требования профессий этого типа к человеку:
Уверенность;
Развитый художественный вкус;
Хорошая зрительная память;
Наблюдательность;
Высокая эстетическая чувствительность;
Богатое и яркое воображение.
Слайд 15
![5. «Человек-природа" Относятся профессии, связанные с: изучением живой и неживой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-14.jpg)
5. «Человек-природа"
Относятся профессии, связанные с:
изучением живой и неживой природы (микробиолог,
агрохимик, геолог),
с уходом за растениями и животными (лесовод, овощевод, зоотехник),
с профилактикой и лечением заболеваний растений и животных (ветеринар).
Слайд 16
![Требования к качеству работника: хорошая наблюдательность способности ориентироваться в условиях](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-15.jpg)
Требования к качеству работника:
хорошая наблюдательность
способности ориентироваться в условиях непредсказуемости и отсроченности
результатов
менять цели в зависимости от условий, выносливости и терпеливости к недостатку комфорта
Слайд 17
![Психологические требования профессий этого типа к человеку: Развитое воображение; Наглядно-образное мышление; Хорошая зрительная память; Наблюдательность.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-16.jpg)
Психологические требования профессий этого типа к человеку:
Развитое воображение;
Наглядно-образное мышление;
Хорошая
зрительная память;
Наблюдательность.
Слайд 18
![Классы профессий по характеру труда Исполнительский Творческий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-17.jpg)
Классы профессий
по характеру труда
Исполнительский
Творческий
Слайд 19
![Исполнительский класс выполнение решений работа по заданному образцу соблюдение имеющихся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-18.jpg)
Исполнительский класс
выполнение решений
работа по заданному образцу
соблюдение имеющихся правил и
нормативов
следованием инструкциям, стереотипным подходом к решению проблем (агент, медсестра, продавец, приемщик заказов, социальный работник, машинист, оператор, станочник, плотник, кассир, машинистка, телефонист, парикмахер, озеленитель).
В большинстве случаев профессии этого класса не требуют высшего образования.
Слайд 20
![Творческий класс анализ исследование и испытанием контроль и планирование организация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-19.jpg)
Творческий класс
анализ
исследование и испытанием
контроль и планирование
организация и управление
конструирование и
проектирование
разработка новых образцов
принятием нестандартных решений
требуют оригинального мышления
высокого уровня умственного развития
Требуется высшее образование (врач, менеджер, референт, психолог, учитель, юрист, инженер, экономист, архитектор)
Слайд 21
![Деление профессий на психологические типы и классы является условным.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-20.jpg)
Деление профессий на психологические типы и классы является условным.
Слайд 22
![Предмет труда: 1 – животные, растения (природа); 2 – материалы;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-21.jpg)
Предмет труда:
1 – животные, растения (природа);
2 – материалы;
3 – люди
(дети, взрослые);
4 – техника, транспорт;
5 – знаковые системы ( тексты, информация в компьютерах …);
6 – художественный образ.
Слайд 23
![Цели труда: 1 – контроль, оценка, диагноз; 2 – преобразовательная;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-22.jpg)
Цели труда:
1 – контроль, оценка, диагноз;
2 – преобразовательная;
3 – изобретательная;
4
– транспортирование;
5 – обслуживание;
6 – собственное развитие.
Слайд 24
![Средства труда: 1 – ручные и простые приспособления; 2 –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-23.jpg)
Средства труда:
1 – ручные и простые приспособления;
2 – механические;
3 –
автоматические;
4 – функциональные (речь, мимика, зрение, слух…);
5 – теоретические (знания, способы мышления);
6 – переносные или стационарные средства.
Слайд 25
![Условия труда: 1 – бытовой микроклимат; 2 – большие помещения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-24.jpg)
Условия труда:
1 – бытовой микроклимат;
2 – большие помещения с людьми;
3
– обычный производственный цех;
4 – необычные производственные условия (особый режим влажности, температуры, стерильность);
5 – экстремальные условия (риск для жизни и здоровья);
6 – работа на открытом воздухе;
7 – работа сидя, стоя, в движении;
8 – домашний кабинет.
Слайд 26
![Характер общения в труде: 1 – минимальное общение ( индивидуальный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-25.jpg)
Характер общения в труде:
1 – минимальное общение ( индивидуальный труд);
2
– клиенты, посетители;
3 – обычный коллектив (одни и те же люди);
4 – работа с аудиториями;
5 – выраженная дисциплина, субординация в труде.
Слайд 27
![Ответственность в труде: 1 – материальная; 2 – моральная; 3](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-26.jpg)
Ответственность в труде:
1 – материальная;
2 – моральная;
3 – за жизнь
и здоровье людей;
4 – невыраженная ответственность
Слайд 28
![Особенности труда: 1 – большая зарплата; 2 – льготы; 3](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-27.jpg)
Особенности труда:
1 – большая зарплата;
2 – льготы;
3 – «соблазны» (возможность
брать взятки, воровать …);
4 – изысканные отношения, встречи со знаменитостями;
5 – частые командировки;
6 – законченный результат труда (можно любоваться).
Слайд 29
![Типичные трудности: 1 – нервное напряжение; 2 – профзаболевания; 3](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/597334/slide-28.jpg)
Типичные трудности:
1 – нервное напряжение;
2 – профзаболевания;
3 – распространены мат
и сквернословие;
4 – возможность оказаться за решёткой (в тюрьме);
5 – невысокий престиж работы.