Слайд 2
![Мнемотехника Это система «внутреннего письма», основанная на непосредственной записи в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470305/slide-1.jpg)
Мнемотехника
Это система «внутреннего письма», основанная на непосредственной записи в мозг
связей между зрительными образами, обозначающими значимые элементы запоминаемой информации.
Слайд 3
![Этапы мнемонического запоминания - группировка информации - кодирование в образы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470305/slide-2.jpg)
Этапы мнемонического запоминания
- группировка информации
- кодирование в образы
- запоминание (соединение
двух образов)
- запоминание последовательности
- закрепление в памяти
Слайд 4
![Для запоминания более сложной информации, правил, таблицы умножения и т.д.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470305/slide-3.jpg)
Для запоминания более сложной информации, правил, таблицы умножения и т.д.
использую приёмы составления самими детьми удобных памяток.
Слайд 5
![Цель занятия Научить быстрым и эффективным приёмам запоминания стихотворения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470305/slide-4.jpg)
Цель занятия
Научить быстрым и эффективным приёмам запоминания стихотворения
Слайд 6
![Правила тренировки памяти - Ставь цель запомнить надолго. -Пользуйся смысловыми](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470305/slide-5.jpg)
Правила тренировки памяти
- Ставь цель запомнить надолго.
-Пользуйся смысловыми опорами, смысловой группировкой.
-Заучивай
с желанием знать и помнить.
-Короткие стихи учи целиком, длинные - разбивай на отрывки.
-Заучивай и повторяй небольшими частями.
Слайд 7
![Памятка 1.Выяснить значение непонятных слов. 2.Громко прочитать стихотворение, представив картину](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470305/slide-6.jpg)
Памятка
1.Выяснить значение непонятных слов.
2.Громко прочитать стихотворение, представив картину или событие.
3.Прочитать выразительно.
4.Повторить
по памяти, при необходимости заглядывая в текст.
5.Повторить стихотворение через 3часа,
затем перед сном.
6.Утром прочитать, потом рассказать перед зеркалом.
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470305/slide-7.jpg)
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470305/slide-8.jpg)
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470305/slide-9.jpg)
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470305/slide-10.jpg)
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470305/slide-11.jpg)
Слайд 13
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470305/slide-12.jpg)
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470305/slide-13.jpg)
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/470305/slide-14.jpg)