Слайд 2
![Три пути ведут к знанию: путь размышления- это путь самый](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/530399/slide-1.jpg)
Три пути ведут к знанию: путь размышления- это путь самый благородный,
путь подражания- это путь самый легкий и путь опыта- это самый трудный.
Конфуций
Слайд 3
![Приоритетная задача ДОУ Оказание комплексной , коррекционно-педагогической помощи детям с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/530399/slide-2.jpg)
Приоритетная задача ДОУ
Оказание комплексной , коррекционно-педагогической помощи детям с проблемами в
речевом развитии разной степени выраженности
Слайд 4
![Система коррекционной работы ДОУ Творческий союз педагогов Комплексно-тематическое планирование на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/530399/slide-3.jpg)
Система коррекционной работы ДОУ
Творческий союз педагогов
Комплексно-тематическое планирование на основе лексических тем
Работа
в рамках этно-календаря
События и традиции группы, учреждения
Организация коррекционно-образовательной среды
Слайд 5
![Принципы Комплексный подход к организации коррекционно-педагогического процесса Системность Сотрудничество Учет интересов всех участников коррекционно-педагогического процесса](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/530399/slide-4.jpg)
Принципы
Комплексный подход к организации коррекционно-педагогического процесса
Системность
Сотрудничество
Учет интересов всех участников коррекционно-педагогического
процесса
Слайд 6
![Алгоритм организации взаимодействия Педагогическое обследование Анализ полученных данных на МП](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/530399/slide-5.jpg)
Алгоритм организации взаимодействия
Педагогическое обследование
Анализ полученных данных на МП совещании специалистов
Совместная разработка
индивидуального маршрута развития ребенка
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/530399/slide-6.jpg)
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/530399/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Взаимодействие учителя-логопеда и руководителя физического воспитания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/530399/slide-8.jpg)
Взаимодействие учителя-логопеда и руководителя физического воспитания
Слайд 10
![Взаимодействие учителей-логопедов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/530399/slide-9.jpg)
Взаимодействие учителей-логопедов
Слайд 11
![Взаимодействие учителя-логопеда и музыкального руководителя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/530399/slide-10.jpg)
Взаимодействие учителя-логопеда и музыкального руководителя
Слайд 12
![Взаимодействие учителя-логопеда, музыкального руководителя и руководителя физического воспитания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/530399/slide-11.jpg)
Взаимодействие учителя-логопеда, музыкального руководителя и руководителя физического воспитания