Содержание
- 2. Обучение русскому языку как неродному Методический семинар
- 3. Уровень обученности учеников по предмету: русский язык и литер. чтение
- 4. Итоги прошедшего учебного года
- 5. Актуальность темы
- 6. Цели темы:
- 7. Главная задача преподавания русского языка на современном этапе целенаправленность обучения на достижение конкретного конечного результата
- 8. Прививать интерес к русскому языку, психологически готовить к дальнейшему изучению его в школе; Приучать слух детей
- 9. В МБОУ СОШ № 2 г.Кызыла я работаю с 2015 года учителем начальных классов. Я впервые
- 10. Основные проблемы обучения русскому языку как неродному У большинства детей в сознании сосуществуют системы двух языков
- 11. Трудности усвоения русского языка как неродного для всех изучающих русский язык как неродной особую трудность представляют:
- 12. мой книга, красивый девочка, горячий вода, большой комната, мама сказал, одна газет, моя папа сильная и
- 13. Достоинство этой формы работы состоит в том, что она значительно увеличивает объём речевой деятельности на уроках:
- 14. Работа в парах помогала мне исправлять речевые ошибки учеников путём составления диалога по заданной ситуации. Ребята
- 15. Для того, чтобы привить интерес к русскому языку, я использовала занимательные наглядные, словесные, ролевые игры, различные
- 16. Диагностика обученности учащихся 3 класса по русскому языку , для которых русский язык неродной Учащихся со
- 17. в классе к концу третьего года обучения с нулевым уровнем владения языка учащихся не было, со
- 18. Достижения учащихся
- 19. Наличие творческих работ обучающихся
- 20. Проектирование педагогической деятельности Дидактическая задача Дидактическая технология Учащиеся Цели обучения Содержание обучения Преподаватели Методы Средства Формы
- 21. Участие в конкурсах Повышение квалификации
- 23. Скачать презентацию