Содержание
- 2. План: Общая характеристика координационных способностей. 2) Классификация координационных способностей. Благоприятные периоды развития координационных способностей. Методика развития
- 3. Содержание физического воспитания и образования развитие координационных способностей обучение двигательным действиям развитие физических качеств Р Е
- 4. Классификация координационных способностей Реагирующая способность: тактильная, слуховая, зрительная, мышечная Дифференцировочная способность: пространственная, временная, пространственно-временная, силовая, способность
- 5. Способность к сохранению равновесия – способность человека сохранять устойчивое положение тела в пространстве. Различают динамическое, статическое
- 6. Различают следующие виды реагирующей способности: ◘ тактильная, ◘ слуховая ◘ зрительная, ◘ мышечная Реагирующая способность –
- 7. Дифференцировочная способность – способность человека к экономичному и точному выполнению движений Различают следующие виды дифференцировочной способности:
- 8. Ориентационная способность – способность к определению положения тела в пространстве. Ритмическая способность – способность к формированию
- 9. Способность к быстроте перестроения движений – умение быстро преобразовывать двигательное действие или переключаться от одних движе-ний
- 10. Сенситивные периоды развития координационных способностей
- 11. Методика развития КС Методика – совокупность средств и методов физического воспитания. Методический приём – часть метода;
- 12. Методика развития способности к сохранению равновесия Средства – ОРУ и технические средства. Метод – повторно-вариативный. Методические
- 13. Методика развития реагирующей способности Средства – ОРУ, спортивные и подвижные игры. Метод – повторный. Методические приёмы:
- 14. Методика развития дифференцировочной способности Средства – физические упражнения. Метод – повторный, вариативный. Методические приёмы: (пространственная дифференцировка)
- 15. Методика развития дифференцировочной способности (временная дифференцировка) Выполнение с различной скоростью. Выполнение в условиях недостатка времени. Введение
- 16. Методика развития дифференцировочной способности (пространственно-временная дифференцировка) Изменение исходного и конечного положений. Изменение способа выполнения. Предварительная нагрузка.
- 17. Методика развития дифференцировочной способности (силовая дифференцировка) Изменение силовых усилий. Изменение веса снаряда, партнёра. Использование отягощения. Приём
- 18. Методика развития ориентационной способности Средства – ОРУ, спортивные и подвижные игры. Метод – повторно-вариативный. Методические приёмы:
- 19. Методика развития ритмической способности Средства – физические упражнения. Метод – повторный. Методические приёмы: Предварительное похлопывание. Ритмичное
- 20. Методика развития ориентационной способности Средства – ОРУ, спортивные и подвижные игры. Метод – повторно-вариативный. Методические приёмы:
- 21. Методика развития способности к быстроте перестроения движений Средства – физические упражнения. Метод – повторно-вариативный. Методические приёмы:
- 23. Скачать презентацию