Содержание
- 2. Игры оргпериода Возьми на заметку: чем больше заняты ребята в оргпериод, тем лучше узнают друг друга,
- 3. В организационный период очень важно не только познакомить детей друг с другом, но и включить их
- 4. СЕКРЕТИКИ И СЮРПРИЗИКИ. ПОДГОТОВИТЬ. До приезда детей вожатым необходимо заготовить визитки для каждого ребенка, на которых
- 5. В первые же часы пребывания ребят в лагере вожатому необходимо посмотреть на детей глазами взрослого, глазами
- 6. Украшай! Дай волю фантазии! Еще одним очень важным моментом в деятельности вожатого, связанным с подготовкой встречи
- 8. В начальный период формирования детского коллектива педагогически неорганизованное взаимодействие ребят часто становится причиной их неприязни друг
- 9. По нашему мнению, главными факторами, способствующими быстрому установлению доверительных и дружеских отношений в процессе игры на
- 10. • возможность выбора — из множества вариантов, предложенных игротехниками, — стратегии и тактики управления поведением ребенка
- 11. Вспомогательные факторы, позволяющие с помощью игр на взаимодействие достичь необходимого эффекта:
- 12. Педагог должен учитывать, что «пресыщение» играми на взаимодействие (переигрывание) может привести к тому, что у детей
- 13. Когда проводить игры на взаимодействие? В любое свободное или особо отведенное время. Специально выделить для этой
- 14. Молекула-хаос! (вариант I) Ведущий объясняет правила игры — надо образовать «соединения молекул», количество которых соответствует числу,
- 15. Зеркало Выбирается ведущий, его роль — «человек». Все остальные — «зеркала» (точнее было бы сказать —
- 16. Проникнуть в круг
- 17. Коллективное творческое дело (КТД)
- 18. Стадии организации КТД 1. Предварительная работа. На этой стадии происходит так называемая «стартовая беседа», во время
- 19. 2. Планирование. Педагог предлагает участникам варианты заданий. Представители микроколлективов задают, по необходимости, уточняющие, конкретизирующие вопросы, ставят
- 21. 5. Подведение итогов. На этой стадии воспитатель ставит задачи для размышления (возможно, в специальных анкетах): «Что
- 23. Скачать презентацию