Нетрадиционные методы изобразительной деятельности в развитии творчества детей раннего возраста презентация

« … чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок.» – утверждал В.А.Сухомлинский
Согласно ФГОС ДОУ одной из приоритетных задач является:
Создание благоприятных условий развития детей
Развитие способностей
Творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми.

Цель:
«Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста при использовании нетрадиционных видов рисования»

Задачи:
Познакомить с нетрадиционными видами рисования;
Научить детей манипулировать разнообразными по качеству, свойствам материалами;
Развивать у детей наблюдательность, умение видеть характерные эстетические признаки окружающих объектов;
Развивать способность к изодеятельности (чувство цвета, формы, композиции);
Развивать познавательные и творческие способности детей;
Поощрять стремление детей к изобразительной деятельности через нетрадиционные техники выполнения работ;
Формировать предпосылки для изодеятельности у детей посредством игровой мотивации во время занятий.
Использовать нетрадиционные материалы в рисовании с учетом особенностей детей раннего возраста.

В группе организован « Уголок творчества»

В работе используются различные техники нетрадиционного рисования
Рисование пальчиком
Рисование ладонью
Рисование поролоновым тампоном
Рисование ватными палочками
Рисование жесткой полусухой кистью
Рисование пластиковой вилкой
Рисование пальчиком или палочкой на песке или манке
Оттиск печатками из пробки или ластика.

Рисование пальчиком
Тема: «Посуда» –
«Кружка в горошек»
Тема : «Новогодний праздник» –
«Огоньки на ёлке»

Рисование ладошкой
Тема : «Домашние животные» «Гусь»

Рисование ватными палочками
Тема : «Зима»
«Снег, снег кружится»

Рисование поролоновыми тампонами
Тема: «Народная игрушка»
«Украсим матрешке сарафан»
Тема: «Насекомые» – «Бабочки»,
«Цветы для бабочки»

Рисование жесткой полусухой кистью
Тема: «Животные и птицы» -
«Сова», «Медведь»

Рисование пластиковой вилкой
Тема: «Растения весной»
«Одуванчик»

Рисование пальчиком или палочкой на песке или манке

Формы организации образовательной деятельности по нетрадиционному рисованию
Индивидуальная
Фронтально – индивидуальная
фронтальная

Принципы построения работы
От простого к сложному
Принцип наглядности
Принцип индивидуализации
Связь обучения с окружающей действительностью

Занятия по изобразительной деятельности способствуют развитию у детей:
Мелкой моторики пальцев рук, что оказывает положительное влияние на речевые зоны коры головного мозга;
Сенсорного восприятия;
Глазомера;
Логического мышления;
Воображения;
Волевых качеств (усидчивость, терпение, умение доводить работу до конца);
Художественных способностей и эстетического вкуса.

Работы детей принимали участие во Всероссийском конкурсе детского рисунка «Забавные отпечатки» и были награждены дипломом